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矩形的判定导学案 【学习目标】 　　1．理解并掌握矩形的判定方法． 　　2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力 【学习重点、难点】 1．重点：矩形的判定． 2．难点：矩形的判定及性质的综合应用． 【学习过程】　　 一、知识回顾 1．什么叫做平行四边形？什么叫做矩形？ 2．矩形有哪些性质？ 3．矩形与平行四边形有什么共同之处？有什么不同之处？ 4、课前练习 O O D C B A 四边形ABCD是矩形 (1)若已知AB=8㎝，AD=6㎝， 则AC＝_________ ㎝ OB= _________ ㎝ (2)若已知∠CAB=40°，则∠OCB=_________ ∠OBA= _________ ∠AOB= _________ ∠AOD= _________ (3)若已知AC＝10㎝，BC=6㎝，则矩形的周长＝ _________ ㎝ 矩形的面积＝ _________ ㎝ 二、情境创设：小华想要做一个矩形像框送给妈妈做生日礼物，于是找来两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作，你有什么办法可以检测他做的是矩形像框吗？看看谁的方法可行？ （1）通过讨论得到矩形的以下命题 1、对角钱相等的平行四边形是矩形