矩形的判定定理.docVIP

18.2.2矩形的判定定理教案 68班 张建娥 一、教学目标 1.知识与技能： （1）在对矩形性质认识的的基础上，探索并掌握矩形的判别方法 （2）应用矩形判定方法，解决简单的实际问题。 2.过程与方法： 在探索矩形判定条件和应用判定方法解决实际问题的过程中，进一步了解和体会说理的基本方法。 3.情感、态度与价值观：能积极参加数学学习活动，能体验数学活动充满着探索， 从中获得成功的体验，充满对数学学习的好奇心和求知欲。 二、教学重点、难点、 重点：探索四边形是矩形的判定方法。 难点：矩形的判定灵活运用 三、?教具：三角板,ppt 四、教学方式：启发引导 合作交流 五、教学过程： 活动一： 复习旧知 1、 什么是矩形？ 2.矩形的性质？ 3.直角三角形的性质？ 4.四边形ABCD是矩形 （1）若已知AB=8㎝，AD=6㎝， 则AC＝ ㎝ OB= ㎝ （2）若已知∠CAB=40°，则∠OCB= ∠OBA= ∠AOB= ∠AOD= （3）若已知AC＝10㎝，BC=6㎝，则矩形的周长＝ ㎝ 矩形的面积＝ ㎝2 （4）若已知 ∠DOC=120°，AD＝6㎝，则AC= ㎝ 5.已知△AB