测量值与算术平均值之差称为偏差.ppt

本次课程内容： 0. 引 言 实验报告规范 报告题头除得分和指导教师项外必须全部填写，尤其注意学 号和姓名，便于教师整理存放。最后一页没有教师签名的实 验报告按零分处理。 实验原理及实验内容的书写要求 实验原理不能完全抄袭书本，在仔细阅读实验原理后，经过 自己总结，将实验中重要公式，图形及文字书写在实验报告 中，建议同学根据教科书自己总结实验原理。实际实验内容 可能会因实验仪器的更换有所改变和增减，所以实验内容可 以在实验之后书写。 为保证实验课的效率和质量，请同学在上课前 检查以下几项： 1.鞋套 进入实验室必须穿上鞋套，注意鞋套整洁， 不允许用塑料袋代替。 2.预习实验报告 最后一页必须有数据表格 3.上一次的实验报告 4.清楚自己所在小组 以上物品没有带齐不允许操作本次实验，如因此而导 致上课迟到，后果由个人负责。 有效位数运算规则总结： 有效位数运算规则总结： 有效位数运算规则总结： 1.加减法：取精度差的（即小数点位数最少的）。 2.乘除法：取有效位数最少的（特殊情况比最少者多（少）一位）。 3.乘方、开方等：有效数字位数不变。 4.对于公式中的某些常数是绝对准确数字，计算时不能拿它来考虑结果的位数。如：C=2πR中的2。 5.对于公式中的常数π、e等的有效数字位数可以认 为是无限制的，在计算中其有效数字位数一般取比 参与运算的各数中有效数字位数最少的还要多一位。 产生原因：仪器，理论推导，实验方法，操作，环境等。 特点：倾向性、方向性（或者都偏大或者都偏小） 消除方法：改进、修正、矫正。 【例】 仪器介绍 （１）．直接测量值误差的估算 Ａ.单次直接测量值的误差估算： ① 仪器标出的误差；　 ② 仪器最小刻度。 Ｂ.多次直接测量值的误差估算（物理实验中出现最多） 在同等条件下，对物理量X 进行多次测量，得到测量列 （x1，x2，…，xn ） 多次测量值的 算术平均值 由于真值一般无法得到，但当测量次数很多时，多次测量的平均值最接近于真值，因此实际计算时用算术平均值（称为近似真值）代替真值。 算术平均偏差 数据处理中用算术平均值代替真值时，我们对测量值的误差可用下面方法表示 测量结果的一般表示 对象 单位 算术平均值 算术平均误差（偏差） （Eg 取1 ～2位） 测量值与真值之差称为误差，测量值与算术平均值之差称为偏差，但我们把算术平均值近似看作真值，也就把算术平均偏差叫做算术平均误差。 （2）．间接测量值误差的估算 设N为间接测得量，而A、B、C……为直接测得量， ， 它们之间满足一定的关系，即： 那么我们如何求得 思考： ①加减法运算中的误差 绝对误差： 相对误差： 近似真值： 测量结果： 无论函数关系中ABC之间是加还是减，绝对误差中都为加号，这称为误差取大原则 先算绝对误差后算相对误差 ②乘除法运算中的误差 近似真值： 绝对误差： 相对误差： 测量结果： 先算相对误差后算绝对误差 分析：金属管为中空的圆柱形物体，要测量其外径、内径、管高等物理量，再通过公式计算其体积。这些物理量中，外径、内径、管高为直接测得量。而体积是间接测得量，其误差要按前面所讲方法进行计算。 用游标卡尺测金属管的外径d1五次得到的测量值如下： D11=21.70 d12=21.45 d13=21.60 d14=21.90 d15=22.00 单位 mm 该如何将外径d1写成 形式？ 实验 测量一金属管的体积并求其误差 　 　 　 结果 43.54 16.42 21.53 修正后平均值 (0.168) (0.17) 0.2 43.74 (0.116) (0.12) 0.1 16.62 (0.176) (0.18) 0.2 21.73 平均值 0.26 44.00 0.03 16.65 0.27 22.00 5 0.16 43.90 0.18 16.80 0.17 21.90 4 0.19 43.55 0.17 16.45 0.13 21.60 3 0.04 43.70 0.12 16.50 0.28 21.45 2 0.19 43.55 0.08 16.70 0.03 21.70 1 h （mm） d2 （mm） d1 （mm） △h （mm） 高 △ d2 （mm） 内径 △ d1 （mm） 外径 项目次数 例：测量一段金属管外径，内径，高 卡尺精度0.1mm 零点读数 ＋0.20mm 近似真值 得到了内、外径及管高的表达式后应该先求体积的近似真值 将内、外径和管高的近似真值带入体积公式 ？ ？ ？ 求出体积的近似真值后，接下来要求出体积的相对