氧气过氧化氢二氧化锰.PPT

4.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ） A、不产生氧气 B、生产氧气的速度慢 C、产生氧气的总量少 D、没有影响 B 课后延学 拓展探究 氧化铜，铁锈、土豆片等可做过氧化氢分解的催化剂 过氧化氢与受损皮肤接触快速产生氧气? 催化剂具有多样性 赣南师范大学附属中学 刘华 硫在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 思考：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制 取氧气呢？ 提出问题： 实验室是怎样制取少量的氧气呢？ 主要成分：过氧化氢。需要密封、避光保存。 网上查知原来：过氧化氢与受损皮肤接触快速产生氧气，具有强氧化性，因此可以用来给伤口消毒。 合作探究：过氧化氢（H2O2）制氧气 思考：过氧化氢能否用于实验室制取氧气？ 实验一、取一支小试管①，滴加约3ml过氧化氢 溶液，将带火星的小木条伸入试管内，观察木条是否复燃. 带火星木条为什么没有复燃？ 常温下，H2O2分解缓慢，放出少量氧气 猜想1：H2O2不能产生氧气； 猜想2：H2O2反应很慢，产生氧气很少。 实验二 、用药匙的匙柄处取0.5g二 氧化锰加入上述试管①中， 迅速将带火星的小木条伸入试管内。 实验室中如何加快过氧化氢分解产生氧气？ 实验编号 现象 分析 ① ② 带火星木条不复燃 反应很慢，产生氧气很少 有气泡产生，带火星木条复燃 二氧化锰起什么作用呢？ 产生氧气的速率为什么突然加快？ 合作探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 猜想一：二氧化锰 —— 氧气 过氧化氢 +二氧化锰 ——水 + 氧气 （参加反应）？ 实验三、取一支试管加入0.5g二氧化锰，带火星的小木条伸入试管内。滴加约3ml过氧化氢溶液，不产生气泡后，再滴加约3ml过氧化氢溶液，迅速将带火星的小木条伸入试管内，观察现象。 实验四、过滤、干燥、称量实验三试管内的固体，质量仍为0.5g MnO2反应前后质量不变 实验编号 现象 分析 ③ ③ 带火星的小木条不复燃 MnO2不产生氧气 带火星的小木条复燃 MnO2化学性质不变 不成立 猜想二：过氧化氢—— 水 + 氧气 (加快反应）？ 分析论证： 二氧化锰加快过氧化氢的反应速率,但化学性质和质量不变 催化剂 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变：加快或减慢） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 分解过氧化氢制氧气的文字表达式 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 合作探究：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能制取氧气吗？ 加热KClO3制氧气的文字表达式 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 KClO3 O2 KCl 思考： 二氧化锰在该反应中作 剂，起 作用。 催化 催化 实验室制取氧气的反应原理： （1） 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 O2 氧气 + + 二氧化锰 MnO2 二氧化锰 （2） 过氧化氢 H2O2 O2 氧气 + 水 H2O （3） 氯酸钾 KClO3 氯化钾 KCl + 氧气 O2 二氧化锰 加热 从物质种类的角度分析：上述三个反应有 什么共同点？它们跟化合反应有什么区别？ 氯 酸 钾 氯化钾+氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰 加热 加热 反应物 生成物 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 课堂展学 归纳分解反应 一种 变 多种 分解反应：AB = A+B 三、分解反应 1、定义：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。 2、通式：AB …= A + B… 3、特征：一变二 或 一变多 注：分解反应也是基本反应类型之一。 回忆：化合反应----多变一 比较分解反应、化合反应 碳 + 氧气