息县思源学校马涛——代入消元法解二元一次方程.docVIP

8.2二元一次方程组的解法㈠ …代入消元法 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 让学生会用代入消元法解二元一次方程组。 理解代入消元法的基本思想，体会化未知为已知的化归思想方法。 （二）过程与方法目标： 通过经历代入消元法解方程组，让学生体会消元思想的应用，经过引导、讨论和交流让学生理解根据代入消元法解二元一次方程组的一般步骤。 （三）情感态度及价值观： 通过交流、合作、讨论获取成功体验，感受代入消元法的应用价值，激发学生的学习兴趣，培养学生养成认真倾听他人发言的习惯和勇于克服困难的意志。 二、教学重点、难点： 重点：用代入法解二元一次方程组。 难点：代入消元法的基本思想，提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、教法、学法 教法：诱思探究，适时激励，设疑思考法，数学思想逐步渗透法 学法：自主发现、合作交流。 四、教具准备： PPt多媒体演示文稿。 五、教学过程安排： （一）课堂流程： 创设情景，导入新课-- --尝试发现，探究新知----类比应用，闯关练习---知识应用，拓展升华--反思小结，体验收获---知识反馈，布置作业-------结束语 （二）教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 问题情境 导入新课 出示篮球联赛问题，引导学生用一元一次方程和二元一次方程组两种解法解决问题。 学生列式，观察、比较。 让学生初步感知二元一次方