平行四边的性质一.docVIP

PAGE PAGE 5 18.1.1 （第1课时） 平昌县元山中学 何丽 学习目标： 1.通过学生手操作、合作探究探索并掌握平行四边形的有关概念和性质。 2.会用平行四边的性质解决问题 学习重点： 平行四边形的定义，平行四边形角、边的性质，以及性质的应用。 学习难点： 探索和掌握平行四边形的性质。 定义： 有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 记法：口ABCD 读法：平行四边形ABCD 用数学语言表示这一定义: 在四边形ABCD中， ∵AB ∥ CD AD ∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 合作探究 请作出学具口ABCD的两条对角线，交于点O，并将口ABCD旋转180°，仔细观察完成下列各题： （1）AB与 重合，BC与 重合，因此：AB= ,BC= 。 即：平行四边形的 相等。 （2）∠A与∠ 重合，∠B与∠ 重合，因此：∠A=∠ ， ∠B=∠ 。 即：平行四边形的 相等 归纳出平行四边形的性质： 文字叙述 几何表示 边 两组对边平行 AB∥CD AD∥BC 角 邻角互补 ∠A+∠B=1800 ∠B+∠C=1800 对称性 —— 三、验证性质 已知：如图□ABCD， 求证：AB＝