应用基本图案解答圆中问题.docxVIP

应用基本图形灵活解答圆中问题 执教老师：坪山中学 许伟瑞 授教班级：初三（10）班 时间：2017-5-16 【教学目标】 1、复习圆中的相关定理。 2、归纳总结圆中几个常用基本图形的特征。 3、熟练应用基本图形特点解决问题。 【教学重点】1、引导学生自己总结出常见基本图形的特征及结论。 2、对较难的几种基本图形进行分解和变式，达到综合应用能力。 【教学难点】能够通过对基本图形特征进行分析，结合已知条件，判断可求的具体未知量，引导学生学会变式训练。 【核心提示】与圆有关的问题在中考中所占分量极大，小题或大题（压轴题）中都会出现，需要重点突破，在解答圆的综合题中，如果能找出隐藏在图形中的基本图案，便能快速找到解题思路，达到解决问题的目的。 【教学环节】一、课前预习 常见的圆定理 A：“1-2-3”定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。 B：圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半。 圆周角定理的推论： B1：同弧或等弧所对的圆周角相等。 B2：直径所对的圆周角是直角。 B3：90°的圆周角所对的弦是直径。 B4：圆内接四边形的对角互补。 C