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教育行政概论辅导;第一章 绪 论 ;教育行政 的功能;教育行政的内容 ; 教育行政的研究方法 ;我国古代的教育行政 ;;近代的教育行政 ;现代教育行政 ;;建国后我国的教育事业 ;我国当前教育行政的改革 ;;教育行政体制的含义 ;教育行政体制的类型 ;新中国教育行政体制的发展历程 ;;新中国教育行政体制改革的经验教训 ;我国教育行政体制改革的目标 ;我国基础教育行政体制改革 ;教育行政组织机构;中央教育行政组织的机构设置 ;教育部的主要职责 ;;;我国现行的地方教育行政组织机构 ;地区行政公署、自治州、盟人民政府，省辖市以及直辖市区、县教育行政机构的设置;县、县级市、旗教育委员会（教育局）的机构设置;乡（镇）教育委员会的机构设置 ;教育行政组织机构改革的意义 ; 教育行政组织机构改革的原则 ;教育行政组织机构改革的主要内容 ;学校教育制度的含义 ;学校教育制度的类型 ;学校教育制度建立的依据 ;我国近代学制的诞生;壬子学制 ;我国近代学制的特点;新中国学制的确立 ;学校教育制度现状 ;我国当前学制的改革 ;课程与课程行政的含义 ;课程行政的意义 ;课程行政的体制;中央集权型课程行政体制 ; 分权型课程行政体制 ;我国的课程行政体制 ;课程行政体制的发展趋势 ;课程行政的内容;课程实施的概念;课程实施的指导;教育人事行政的含义 ;教育人事行政的业务范围;;;教育人事行政的基本原则;教育行政机关内的公务员管理 ;校长的任职资格 ;中小学校长的任职条件 ;;校长的岗位要求 ;校长的任用制度 ;校长的任期制度 ;校长的职责 ;校长的权力 ;校长权力的内容;教师的权利 ;教师的义务 ;;教师的资格 ;教师的任用 ;教师的培养;教师的培训;教师的考核;教育财政的含义 ;教育财政的功能 ;教育预算制度 ;教育决算制度 ;教育审计制度 ;教育税收制度;我国的教育经费;教育经费的来源 ;教育经费的分配 ;教育经费的使用原则;校舍建设的基本程序 ;科学地选择校址 ;;合理规划校园;校舍的使用及维修管理;学校设备的分类与配置要求 ;教育法规及其相关概念 ;教育法规的本质及其特征 ;教育立法 ;教育立法的准备工作 ;教育立法程序 ;;行政机关制定教育法规的程序 ;教育行政执法 ;教育行政执法的特征教育行政执法的特征;教育行政执法的地位 ;教育行政执法的原则 ;教育行政执法的内容 ;教育规划的含义 ;教育与经济之间的关系 ;政治对教育发展的影响 ;人口与教育之间的关系 ;制定教育规划的原则 ;教育督导的含义 ;教育督导的意义 ;教育督导的类型 ;教育督导的职能 ;教育督导过程;教育行政督导的内容 ;中小学校督导的内容 ;教育督导机构 ;教育督导人员;督学的基本条件 ;督学的职权 ;教育评价的定义 ;教育评价模式 ;教育评价的功能 ;)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tw-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#sv)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tw)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#sv)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!sw)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8K