18.1.1 平行四边形性质的简单运用.docVIP

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2020-01-26 发布于河南
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18.1.1 平行四边形性质的简单运用.doc

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第18章平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质的运用（第一课时）教学目标： 1、掌握平行四边形的定义． 2．掌握平行四边形的性质，并能运用这些知识进行有关的证明或计算．【教学重点】平行四边形的性质的性质及其应用。【教学难点】平行四边形性质的应用。教学过程：一、引入课题：平行四边形的性质。二、自主学习：阅读教材P41－43内容，思考并回答下面的问题： 1、定义：如图所示，两组对边分别平行的四边形叫做___ ____，记作：“ ”。 2、平行四边形的基本性质：平行四边形的对边且；平行四边形的对角，邻角． 3、两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做。三、合作探究： 1、如图是一个平行四边形，观察这个平行四边形，除了“两组对边分别平行”外，猜测它的边、角之间有什么关系？（1）度量一下它的边、角，是否和你的猜想一致？（2）试证明你的结论．小结：平行四边形具有以下性质：1、 ; 2、。用几何语言表示： 2、如图，平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的点，且BE = DF．求证：（1）AE = CF （2）AE // CF ABCDEF3、如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠EAF＝ A B C D E F 四、课堂小结：五、课堂检测： °1．如图1，四边形ABCD是平行四边形， ° 则：（1）∠ADC＝ , ∠BCD＝；∠BAD= 。（2）边AB＝ , BC ＝． 2．在□ABCD中，若∠A－∠B=70°，则∠A＝_______，∠B＝_______， ∠C＝_______， ∠D＝_________． 3. 若□ABCD的周长为28，△ABC的周长为18cm，则AC的长为（ A．11cm B ．5.5cm C．4cm D．3cm 4. 如图，在□ABCD中，AE、CF分别是∠BAD、∠BCD的角平分线，AE与CF相等吗？说明理由．六、教学反思: