从问题到方程ppt.pptVIP

如图，在天平的左盘中有两个质量相等的小球和一袋160g的食盐，天平的右盘内有总质量为200g的砝码，当天平平衡时，你能求出小球的质量吗？ 100g 160g 100g 2x+160=200 一．创设情境，引入新课 例： 学校篮球队参加篮球联赛，得分规则：胜一场得２分，负一场得１分.某篮球队赛了12场，共得20分.怎样描述其中数量之间的相等关系？ 二．合作质疑，探索新知 2x+（12-x）=20 分析： 等量关系:_______ + ___________ = 总得分若设该队胜了x 场，那么该队负了_______ 场 胜场得分 _______ 负场得分__________ 列方程： __________ 练习  某班学生39人到公园划船，共租用9艘船，每艘大船可坐5人，每艘小船可坐3人，每艘船都坐满.怎样描述其中数量之间的相等关系？ 相等关系：坐大船人数+坐小船人数=39 设大船X艘，小船_________艘 列方程____________ 三．自主归纳，形成方法 你觉得“从问题到方程”一般要经历哪些过程? (1)审题:弄清题目中已知什么，求什么，并找出题目中的等量关系. (2)设用字母表示问题中的未知数（通常用x、y、z等字母） (3)找问题中的相等关系,用ｘ表示出相关的量，列出方程. 1．一个长为2 m的长方形菜地的面积比 5 m2少1 m2， 　 设该菜地的宽为 x 米 ，则可得方程_________． 2．把 5 kg面粉分别装在 2 个同样大小的袋子里，装 满后还剩余 1 kg，若设每个袋子装面粉 x kg，则 可得方程_________________． 3．小李从出版社邮购 2 本一样的杂志，包括 1 元的 邮费在内总价为 5 元．如果设杂志每本 x 元，则 可得方程 ． 四、反馈练习，拓展延伸 2x＋1＝5 2x＋1＝5 2x＋1＝5 4.今年小红5岁，爸爸今年32岁，如果设x年后小红的年龄是爸爸的 ?，那么如何用方程来描述数量关系? 分析:x年后小红年龄__,x年后爸爸年龄___ 等量关系：____________ 列方程：__________________ 观察所列的方程，它们有何特点？ 2x+160=200 2x+（12-x）=20 5x+3(9-x)=39 5+x=1/4(32+x) 像这样的方程，它们只含有一个未知数(元) 且未知数的指数是1(次),这样的方程叫做 一元一次方程 我国古代称未知数为“元”，只含有一个元的方程叫做一元方程,一元方程的解也叫做方程的根 思考： 甲、乙两城市间的铁路经过技术改造,列车在甲乙两城市间的运行速度从80千米/时 ，提高到100千米/时，运行时间缩短了3小时.甲、乙两城市间的路程是多少千米? 相等关系：________—__________=3 五、课堂小结，感悟收获 1.“从问题到方程”一般要经历哪些过程? 2.列方程的关键是什么？ 3.一元一次方程 六、布置作业： 书本第98页习题4.1第1、2、3题 * * * * * * * * * * * * * * * * * *