不等式的解和解集.docVIP

课题：不等式的解及解集 牛家营子初级中学：于建伟 一、回顾旧知：（导学案上的练习题） 二、目标展示： 　　1．使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法； 　　2．培养学生观察、分析、比较的能力，并初步掌握对比的思想方法； 　　3．在本节课的教学过程中，渗透数形结合的思想，并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题． 三、教学重点和难点 　　重点：不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法． 　　难点：不等式的解集的概念． 四、课堂教学过程设计 　　一、从学生原有的认知结构提出问题 　　1．什么叫方程？什么叫方程的解？(请学生举例说明) 　　2．用不等式表示： 　　(1)x的3倍大于1； (2)y与5的差大于零； 　　二、讲授新课 　　1．引导学生运用对比的方法，得出不等式的概念 　　2．不等式的解及解集 　　首先，向学生提出如下问题： 　什么是不等式？　　(启发学生利用对比的方法，结合方程直观研究。然后，启发学生，通过读教材，可看出寻求不等式概念的关键是不等号) 　　最后，请学生总结并到黑板上讲解不等式的概念．(若学生总结有困难，教师可作适当的启发、补充)找第二名学生到黑板讲解不等式的解及解集。 　　一般地说，一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合．简称为这个不等式的解集． 　　不等式一般有