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《不等式及其解集》 说课稿 富顺县童寺镇芝溪九年制学校：叶顶川 各位评委、各位老师下午好！ 今天我说课的课题是人教版数学七年级下册第九章第一节第一课时《不等式及其解集》，下面我将从教材分析、教学策略、学情分析、教学过程、板书设计、教学反思6个方面对本课的设计进行说明。 教材分析 1、说课标 根据新课程标准所提出的“让学生从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，通过解决问题帮助学生初步建立不等式的模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。使学生获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。” 所以在本节课的设计中力求使“自主探索、动手实践、合作交流”成为学生学习的主要方式。 2、教材所处的地位和作用 本节课是在学习了一元一次方程和二元一次方程组后面临的一个新问题，而在此之后，我们所要学的不等式的性质，一元一次不等式组，二次函数及方案设计等问题都要用到本节课的内容。因此，本节课在整个中学数学起着承上启下的作用。 3、教学目标 根据新课标，我从以下四个维度说明我的教学目标： （1）知识技能 ①体验从具体情景中抽象出不等式数学符号的过程； ②理解不等式及相关概念，能在数轴上表示不等式的解集。 （2）数学思考 通过不等式表示数量关系的过程，体会数学建模思想，建立符号意识。 （3）问题解决 学会在具体情景中发现问题和提出问题；在与他人合作