数学人教版七年级下册1.1.1正数与负数（2）.docVIP

七年数学导学案 杨士岗九年一贯制学校： 主备人：李仲敏 审核人：汪宜颖 2013年9月 4日 课 题 1.1.1正数和负数　(2) 课 型 新授课 课 时 1课时 学习目标 深刻理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的量及0的特殊意义。 熟练运用正、负数表示具有相反意义的量。 3. 经历用正、负数表示具有相反意义的量，进一步体会数学符号与对应的思想。 学习重点 能用正负数表示具有相反意义的量。 学习难点 进一步理解负数、数0表示的量的意义。 导 学 流 程 教学过程 教 学 内 容 预习 交流 问题 导学 交流 展示 评价 点拨 巩固 延伸 达标 测试 明确目标，问题导学 1.目标：会用正负数来表示具有相反意义的量。 2.问题导学： （1）某商场亏损200元记作－200元，那么盈利300元记作多少元呢？ 七（8）班数学兴趣小组在一次数学智力大比拼的竞赛中的平均分数为90分，张红得了85分，记作－5分，则小明同学行92分，可记为＿＿＿＿，李聪得90分可记为＿＿＿＿，程佳＋8分，表示＿＿＿＿＿＿。 探索新知，自主交流 1.问题一： 仔细找一找，找出具有相反意义的量； （1）甲队胜5场；（2）零下6度；（3）向南走50米；（4）运进粮食40吨；（5）乙队负4场；（6