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6.3 余角、补角、对顶角（2）
学习目标：
1．了解对顶角，知道对顶角相等；
2．会运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题；
学习重点：理解对顶角概念并知道对顶角性质；
学习难点：理解对顶角概念并应用对顶角性质．
教学过程
1.如图∠AOC=90°，∠BOD=90°，则
∠１与∠３的关系是____，其理由__________.
2.如图，∠1＋∠2＝180°，∠3＋∠4＝1800，若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______，
其理由是_________________.
新授概念
我们看到这样的一对角，它们的顶点重合，它们的两条边互为反向延长线．我们把这样的两个角叫做互为对顶角．其中一个角叫做另一个角的对顶角
通过小孔O，图中的两条光线形成了以O为顶点的4个角：∠AOB、∠AOB′、∠A′OB′ 、∠A′ OB
问：其中的∠AOB与∠A′OB′有什么位置关系？
∠AOB与∠A′OB′有公共顶点，两边互为反向延长线。 像这样的一组角叫做对顶角。
图中还有没有对顶角？
（1）有公共顶点；
（2）两边互为反向延长线。
辨一辨： 1、下列各图中，∠1和∠2是对顶角吗？为什么？
画一画：
你能画出∠AOB的对顶角吗？
3、如图：直线AB、CD、EF相交于点O.图中有多少对对顶角？请分别把它们表示出来.与同学交流.
例2．如图，直线AB、 CD相交于点O，OE平分∠AOC，∠AOE=250．你能求出图中哪些角的度数？
练习：如图，AB、 CD相交于点O，∠DOE=900，∠AOC=720。求∠BOE的度数．
例3．如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOC＝70°，OE把∠BOD分成两个角，且∠BOE：∠EOD＝2：3，
求∠EOD的度数．
例4．如图，直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠FOC＝90°，∠1＝40°，
求∠2与∠3的度数．
例5．已知：如图，直线AB、CD、EF相交于点O，OG是∠AOF的平分线，∠BOD＝32°，∠COE＝ 24°.
求∠AOG的度数．
课堂小结
课后反馈
课作：《优学》，家作：《课课练》
教学反思
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