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平行线性质、判定应用 北师大版 七年级下册 说课稿 教学内容分析 平行线性质、判定的应用，在几何教学中非常重要，为后续的学习奠定了基石。在教学中，以梳理基础知识为起点，但着重点应从单纯地重视知识点的记忆、复习变为有意识的关注学习方法的掌握，数学思想的领悟。本节课以此为重点，从简单的问题入手，逐步加深对逻辑思维的认识与理解，让学生能有意识地把解决问题的策略、方法迁移到解决一般问题中去。 教学对象分析 学生的知识技能基础：学生在本章已经完成了部分与相交线与平行线有关的知识学习，学习了对顶角、余角、补角以及平行线的特征和判定直线平行的条件等，并初步体会了这些知识在一些简单问题中的具体应用，具备了一定的利用数学知识解决实际问题的能力。 学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生经历了由具体问题抽象出数学模型的过程，积累了一些数学建模方法；结合以往的数学学习经历，对数形结合的数学思想和类比、转化、归纳等数学方法有了一定的了解；具备了一定的合情说理的能力。 教学媒体设计： 本节课，应用了交互性白板技术，10+x.10指的是打开白板、关闭、编辑、用ppt导入或直接用白板做课件、笔写、擦、画图、学生在白板上书写、前后页、遮挡、放大镜、聚光灯、换桌面、打开视频、放大缩小、漫游、全屏、连线、教师在白板上书写相关内容、选择等。应用白板功能主要是版面的强大功能