任务型阅读题的分析与解题指导及2篇训练.docxVIP

任务型阅读题的分析与解题指导 江苏省淮安市淮海中学高中英语组 郑远 2008年江苏省英语高考新增了任务型阅读题，要求考生根据阅读文章提供的信息用恰 当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的限制。下面就此题型作简要分析并提出一 些解题指导供参考。 一、 任务型阅读题的命题依据 作为主观题，2008年高考江苏卷首次采用的任务型阅读题型体现了对学生综合运用语 言的能力进行多方位的考查。该题型也体现了《英语课程标准》对“读”和“写”的八级目 标的要求，“能根据学习任务的需要获収信息并进行加工处理”。另外，在教学建议部分也有 表述：“帮助学生在运用中掌握阅读策略，培养理解文章结构、理解图表信息、理解逻辑关 系等基本技能”；“帮助学生掌握写作技巧（整理思路、组织素材、规划文章结构、列出提纲、 组织语言、遣词造句等）”。2008年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中 的要求：理解语篇主旨大意；理解文屮具体信息；理解文章的基本结构；根据文屮提供的信 息用恰当的词语完成与短文相关的图表。任务型阅读题型的设计，把刈这些要求的考查落到 了实处。 二、 任务型阅读题的特点 任务型阅读的命题以填空的形式考查学生对文章与表格所示信息的捕捉与处理。试题由 文章与表格两部分组成。要求考生根据文章内容填空，般篇幅较长。表格形象地展现了文 章的框架与条理，一般有三种形式，即：组织结构式、网格式与射线式。所填内容一般为最 恰当的单词或短语。其命题特点可分为三类：捕捉信息题、组织信息题和归纳信息题。 任务型阅读题比一般阅读题难度要大些，因为此类题目不仅要求考生有较好的语篇理解 能力，同时还必须具有获取有效信息、把握文章整体结构的能力。而且在填写过程川考生还 必须具备较扎实的句法和词法知识，因为所填写的单词不仅要达意，还必须在词性和词形上 与上下文的句子结构保持一致或匹配。 三、 任务型阅读题的解题步骤 （一） 认真阅读和理解原文 只有读懂了文章，才能顺利地在表格中填出相应的信息。 要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落的主题句。另外，熟悉短文的写作思路和结构, 加深对文章内容和结构的了解，因为表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。 （二） 明确图表结构和要求 通过分析表格的项目内容，根据已有的表格内容提示确定 表格的设计线索，理清表格的设计思路。 （三） 确定题目答案 在了解表格设计项目的基础上，再回到短文屮，寻找确定答案的 关键词语，或从文中进行概括，从而确定正确答案。在填写答案时，一定要注意语言规范、 所填词的词形变化、大小写以及书写工整。 四、 高考真题解析 下面以2008年江苏卷高考英语任务阅读题为例： 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格屮的空格里填入一个最恰当的单 词。注意：每个空格只填1个单词。 Teamwork is just as important in science as it is on the playing field or in the gym. Scientific investigations（调查）are almost always earned out by teams of people working together. Ideas are shared, experiments are designed, data are analyzed, and results are evaluated and shared with other investigators. Group work is necessary, and is usually more productive than working alone? Several times throughout the year you may be asked to work with one or more of your classmates. Whatever the task your group is assigned, a few rules need to be followed to ensure a productive and successful experience? What comes first is to keep an open mind, because everyone\ ideas deserve consideration and each group member can make his or her own contribution. Secondly, it makes a job easier to divide the group task among all group memb