第十章 统计调查（1） 教学设计.docVIP

第十章 统计调查（1） 教学设计 学科 数学 导学教师 梅树源 导学班级 七年级109 导学课题 第十章 统计调查（1） 导学时间 201 学习目标 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据. 导学重点 对数据的收集、整理及描述 导学难点 绘制扇形统计图和条形统计图 一 、自学课本 二、 合作探究 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？为解决此问题，需要进行统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。为此要设计调查问卷。 调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中你最喜欢的是（ ）（单选） A新闻 B体育 C动画D娱乐E戏曲 填完后将问卷交给数学课代表。 （阅读） 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜欢的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD 从上面的数据中，你能看出全班同学喜欢各类节目的情况吗？ 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表