10.1 统计调查（第2课时）.docVIP

10.1 统计调查(第2课时) 一、内容和内容解析 1．内容 抽样调查． 2．内容解析 统计调查分全面调查和抽样调查．全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长．现实中存在很多无法或者不必要实施全面调查的情况，这时就需要通过抽样调查来收集数据．与全面调查需考察总体中的所有个体不同，抽样调查是根据调查的目的和任务要求，从总体中抽取部分个体作为样本进行观察，然后用所得到的样本数据来推断总体的情况，其中蕴含着部分估计总体的统计思想．如何抽取“好”(即有代表性)的样本，客观地反映总体，是我们最关心的问题．简单随机抽样是一种简单且实用的抽样方法，它的特点是使总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到．这样抽取的样本，在一定的样本容量下，一般具有较好的代表性，既达到估计总体的目的，又能节省人力、物力，体现出抽样调查的优越性． 通过上述分析，可知本节课的教学重点：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查． 二、教材分析 本节内容主要围绕问题2的解决展开，调查全校学生对五种电视节目的喜爱情况．由于学生人数较多，采用全面调查的方式收集数据不太合适，而抽样调查是一种经济、有效、省时省力的方法，这就使学生对抽样的必要性有所感受．结合着必要性的讨论，教科书给出了与抽样调查有关的概念和术语，如样本、总体、个体、样本容量等．为了使样本尽可能具有好的代表性，抽取样本时，要求每一个学生都有相等的机会被抽到．教