第五章 生活中的轴对称 3 简单的轴对称图形 .docVIP

5.3.1 简单的轴对称图形（一） 一、学习目标：1.进一步理解轴对称的性质，会运用轴对称性探索并掌握等腰三角形和等边三角形的性质 2.会运用等腰三角形和等边三角形的相关性质解决相关问题 二、学习重点：探索等腰三角形的性质和等边三角形的性质，运用性质解决相关问题 三、学习难点：运用等腰三角形性和等边三角形性质进行计算 教学过程 （一）．创设情境：（知识回顾） 1.什么是轴对称图形？ 2.轴对称图形有哪些性质？ 3.什么是等腰三角形？ （二）、自主学习 1.折叠手中的等腰三角形纸片 2.你发现那些相等的角？相等的边？ (将结果写在练习本上 ） 3.填一填，如图，在△ABC中， （1）∵AB=AC ，BD=CD（已知） ∴____⊥____; 　∠_____=∠_____ (2) ∵AB=AC ，AD⊥BC（已知） ∴∠ ____= ∠_____;　 ____=____ (3) ∵AB=AC，∠ＢＡＤ＝∠CAD（已知） ∴ ____ ⊥____;　　_____=____ 4.巩固练习： （1）.已知等腰三角形的底边长为5，腰长为4，该等腰三角形的第三边长为_____ （2）.已知等腰三角形的两边长为5和4，该等腰三角形的周长为____ （3）.已知等腰三角形的顶角是40°，该等腰三角形的另两个角是_____ （4）.若等腰三角形的一个内角为 40°,则它的另外两个内角为　_____ （5）.如图所示，在等腰△ABC中，AD是BC边的中线交BC于点D，∠B=50°，BD=3㎝，求BC= _____ ，∠ＢＤＡ＝ _____ 　　 ∠BAＣ= _____ （三）．合作探究互学 １．折叠手中的等边三角形 ２．等边三角形有哪些性质？ （五）．展示点拨： 总结等边三角形有哪些性质？ （六）.达标测评： 1.如图所示,已知等边△ABC,且AD=AC，∠BAD=100°，求∠ACD=_____ 2.如图，在等边△ABC中，AD⊥BC于点D，AB=4,求BD=_____ ,∠BAD=_____ (五)．课堂小结： 谈谈本节课的收获？