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第22章 二次根式的复习 教学目标 知识与技能： 1．理解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念． 2．会运用二次根式的性质化简二次根式． 3．熟练地进行二次根式的运算． 过程与方法： 4．进一步引导学生总结与归纳本章知识要点，培养体会逆向思维能力． 教学重点与难点 重点：二次根式的式子的混合运算． 难点：正确、综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子． 教学过程 基础练习 1.下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？为什么？ 2. x取何值时，下列各二次根式有意义？ x取何值时，下列各二次根式无意义？值为零? x取何值时，下列各二次根式无意义？值为零? 3.填空: = = = = 最简二次根式的两个条件:1）被开方数不含分母；2）被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式；几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根就叫做同类二次根式（5）若2x5时，则 最简二次根式的两个条件: 1）被开方数不含分母； 2）被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式； 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根就叫做同类二次根式 4.计算与化简: 探究错例分析 分析下列计算与化简错在什么地方?并加以改正. 1.化简: 2.计算 : 3.计算 : 4.计算 : 5.已知： ，求 的值． 解：原式= 达标反馈 选择与填空： （1）下列各式不是二次根式的是（ ） （2）选择：下列计算正确的是（ ） (3) 使等式 ，成立的条件是 （4）已知，则= 计算： DABC如图，四边形ABCD中，∠A=∠BCD=90o，已知∠B=45 o，AB= ，CD D A B C 求（1）四边形ABCD的周长； （2）四边形ABCD的面积． 二次根式二次根式的化简与运算 二次根式 二次根式的化简与运算 二次根式加减 二次根式乘除 课后作业 第22章复习题: