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- 2019-06-22 发布于河南
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判定方法1 同位角相等,两直线平行. 判定方法2 内错角相等,两直线平行. 判定方法3 同旁内角互补,两直线平行. 1.梳理旧知,引出新课 结论 平行线的判定 条件 5.3.1 平行线的性质(第1课时) 学习目标: (1)理解平行线的性质; (2)经历平行线性质的探究过程,从中体会研究几何图形的一般方法. 学习重点: 得到平行线的性质的过程. 两条平行线 被第三条直 线所截 1.梳理旧知,引出新课 条件 结论 同位角? 内错角? 同旁内角? 两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系? 2.动手操作,归纳性质 如图,已知直线 a∥b ,c是截线. 如图,直线a∥b, (1)测量同位角∠1和∠5的大小,它们有什么关系? 65° 65° a b ∠1=∠5 a∥b 请你动动手 100° 100° 2 1 3 4 5 6 7 8 c 两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系? 2.动手操作,归纳性质 性质1 两条平行线被第三条直线 所截,同位角相等. 简单说成:两直线平行,同位角相等。 利用性质1来说明 a b 1 2 3 如图,直线a ∥ b , c为截线,能推出∠2和∠3的关系吗? 解:∵ a ∥ b (已知) ∴∠1=∠2( ) ∵ ∠1=
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