加减法二元一次方程组.docVIP

7.2.3消元——加减消元法解二元一次方程组（第3课时） 太康县城郊乡陈秀芝 一、在学习本节课之前，学生已经学过代入消元法解二元一次方程组，理解“消元”是核心，化归是目标，因此本节课在学习加减消元法就有了基础。 二、学习目标 进一步体会解二元一次方程组的基本思想——消元思想。 能理解、运用加减消元法解简单的二元一次方程组。 三、教学重点 加减消元法解二元一次方程组。 四、教学难点 如何运用加减法进行消元。 五、教学过程： （一）温故而知新 根据等式性质填空: 1若a=b，那么a±c= . (等式性质1) 2若a=b，那么ac= . (等式性质2) 3思考:若a=b，c=d,那么a±c=b±d吗? 2．用代入法解方程的关键是什么？ 3．之前我们用什么方法解过下面这个方程组？ ①② 具体步骤是：由 = 1 \* GB3 ①得 . = 3 \* GB3 ③，把 = 3 \* GB3 ③代入①得 .从而达到消元的目的。（即把二元一次方程变成我们较熟悉的一元一次方程） ①② （二）、学习内容： 提出问题，阅读课本，得出加减法的定义。 1． 解这个方程组除了用代入法，还有别的方法吗？ 2. 请大家认真阅读课本99面第二个思考前的内容。回答第一个思考中的问题。 3．探讨：课本上的这半句话：“②－①可消去y，得 x=18”中隐含了那些步骤？ 4. 思考：联系上面的解法，想一想应怎样解方程组 5．总结得出加减法的定义。 （三）类比应用，练习闯关。 掌握解题格式。 1.用加减法解下列方程组。 ①② ①② （1） （2） 解：②﹣①，得 （ ）-（ ）= - . . 把代入①得 . 方程组的解为 解： 解： 2．填空题。 （1）已知方程组两个方程只要两边 就可以消去未知数 。 （2）已知方程组两个方程只要两边 就可以消去未知数 。 3．选择题。 ①② （1）用加减法解方程组 应用 （ ） ①② A.①-②消去y. B.①-②消去x. C. ②-①消去常数项. D. 以上都不对. （2）方程组消去y后所得的方程是 A.6x=8. B.6x=18. C.6x=5. D.x=18. （四）例题分析。 例3．用加减法解方程组 解： （五）练习。 1．用加减法解下列方程组。 五、小结。 (1)加减消元法解二一次方程组的基本思想是什么？ （2）用加减消元法解二元一次方程组的主要步骤有哪些？ 变形------同一个未知数的系数相同或互为相反数 加减-----消去一个未知数 求解-----分别求出两个未知数的值 写劫----写出方程组的解 六、作业。 课本P—36（习题7.2，第一题）