10.3课题学习：《从数据谈节水》.pptVIP

信息化教学设计 课程名称：数学活动《从数据谈节水》 学科：初中数学 版本：人民教育出版社 年级：初一 单位：乌海市第十八中学 主讲教师：张立新 10.3 课题学习 ——从数据谈节水 1．创设情景，引入新课 看了这些图片，你有哪些感受？ 选择合适的统计图，直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布情况吗？ 地球上水资源分布情况 地球上淡水资源分布情况 2．运用资料探究：了解水资源分布情况 由表“2000～2008年全国用水量”可知，全国生活用水量逐年上升．若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应的点，其中横坐标表示年份，纵坐标表示年用水量（如图），可以发现这些散点近似落在某条直线上. 3．运用资料探究：了解我国生活用水情况 （1）如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势，你能试着在图中上作出这条直线吗？ 3．运用资料探究：了解我国生活用水情况 　　 3．运用资料探究：了解我国生活用水情况 （2）根据所作直线，请你估计2009年和2010年的全国生活用水量分别约为 （ ） 亿和 （ ）亿． （3）根据2009年和2010年中国水资源公报，我国2009年生活用水量是748.2亿，2010年是765.8亿，你的估计准确吗？ 为什么？ 　　根