教学设计：§3.2_用关系式表示的变量间关系.2_用关系式表示的变量间关系.docVIP

示范课教学设计 龙岩一中分校 邓秀荫 课 题 §3.2 用关系式表示的变量间关系 学生和教材 内容分析 学生的知识技能基础：学生在前面已经学习了用表格法表示变量之间的关系、在平时的生活中又经常接触到一些具有变化关系的量，初步理解了自变量及因变量之间的关系，具备了从一个具体问题中辨别自变量与因变量的能力. 学生的活动经验基础：在相关知识的学习探索过程中，学生已经经历了一些由于自变量发生变化而引起因变量变化的活动，解决了一些简单的现实问题，获得了一些数学活动经验的基础；同时在以前的数学学习和生活中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力. 本节内容是建立在学生已理解变量、自变量、因变量的意义和体会到了因变量是随自变量变化而变化的基础上，教材通过对三角形的底边的变化引起三角形面积的变化问题的探索，探索出了变量间的变化规律可用关系式来表达，运用表达式可以描述出自变量和因变量具体变化的情况.教材通过“数值转换机”直观地表示了自变量和因变量的数值对应关系，即“输入”一个 x 值就可以“输出”一个 y 值，隐含了函数的思想.教材通过“做一做”和“随堂练习”进一步地体现了这一数学思想，让学生体会到变量与变量之间的相互依赖关系是生活中广泛存在的.通过本节的学习，让学生学会了用数学工具直观地表示事物的变化情况. 教学目标 及依据分析 《数学课程