现代教育技术-赵鹏.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 档案袋评价（Portfolio Assessment） 典型档案袋的基本内容 观察的信息资料群（包括学习记录、师生交谈记录等） 作业实绩（作品、课题） 评价信息（自我评价、反思，他人评价） 档案袋评价：收集成长过程信息，帮助教师评价与自我评价 4.教学设计案例 /Index.shtml / 教学设计案例（教材） 语文——《夏夜多美》 数学——《探究图形规律》 英语——“How much are these pants” 生物——《人类的性别决定》 附：教学设计注意事项 本学科的课程标准？ 与其它学科的融合？（联动课？） 主题？问题？任务？ 学生是否感兴趣？ 是否尊重学生的原有认知经验？ 问题的具体化？任务的可行性？ 现代教育技术通识课 第六讲 视 频 素 材 的 获 取 与 加 工 动 画 素 材 的 获 取 与 加 工 音 频 素 材 的 获 取 与 加 工 教学资源素材的获取与加工 图 像 素 材 的 获 取 与 加 工 文 本 素 材 的 获 取 与 加 工 一、文本素材概述 (一)文本素材基础知识 1．编码形式简单 2．易于获取，存储、处理和传输容易 3．在多媒体作品中的表现形式丰富 4．可以配合其他媒体的应用而提高作品表现力 5．建立超文本链接功能 文本素材的获取与加工 一、文本素材概述 (二)常见文本素材格式 目前流行的文字处理软件种类繁多，不同的软件生成的文件格式各不相同。比较流行的文本文件格式有TXT格式、WRI格式、DOC格式、RTF格式、WPS格式。 文本素材的获取与加工 二、文本素材的采集与处理 (一)文本素材的采集 1．键盘输入方法 2．语音输入方法 3．联机手写识别输入 4．扫描仪＋OCR识别输入法 5．混合输入方法 文本素材的获取与加工 二、文本素材的采集与处理 (二)常用文字处理软件简介 1．Microsoft Word 2．WPS Office 金山文字处理软件 3．Ulead COOL 3D三维文字制作软件 (三)文本素材处理 文本素材的获取与加工 一、图形图像素材概述 (一)图形图像素材基础知识 图形一般是指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等；图像则指由输入设备捕捉实际场景画面产生的数字图像。 常见图片格式有BMP、JPEG、PNG、GIF、DXF格式等。 图像素材的获取与加工 二、图形图像素材的采集与处理 (一)图形图像素材的采集 1．从现有图片库中获取图形和图像 2．利用扫描仪扫描输入图形图像 3．利用绘图软件产生图形和图像 4．利用数码照相机拍摄实物图像 5．利用数码摄像机获取图像 6．利用抓图工具获取图像 7．通过Internet网络下载图形与图像 图像素材的获取与加工 二、图形图像素材的采集与处理 (二)常用图形图像素材处理软件 目前处理图形图像的软件有很多，其中比较常用的有Acdsee、Photoshop、CorelDraw、光影魔术手等。 图像素材的获取与加工 一、音频素材概述 (一)音频素材基础知识 1．采样频率 根据奈奎斯特理论，当正弦波信号的频率为f时，如果采样频率(每秒钟将模拟信号的声波转变为数字形式信息的次数)的fs满足fs≥2f，则数字化后的正弦波信号，可以无失真地还原出模拟信号。 音频素材的获取与加工 一、音频素材概述 (一)音频素材基础知识 2．采样位数 采样位数表示存储、记录声音振幅所使用的二进制位数，它决定了声音的动态范围。不同的采样位数决定了不同的音质，采样后的数据位数越多，数字化精度就越高，音质就越好，需存储的数据量也就越大。 音频素材的获取与加工 一、音频素材概述 (一)音频素材基础知识 3．通道数(声道数) 通道数指一个记录产生一个波形(单声道)或两个波形(双声道立体声)。对于单声道，一次只能产生一个声波信号，立体声能够同时记录或播放两个声道的信号,故能够提供比单声道更好的效果，但其存储容量是单声道的两倍。 音频素材的获取与加工 一、音频素材概述 (二)常见音频文件的格式 1．WAV文件格式 2．MP3文件格式 3．WMA文件格式 4．MIDI文件格式 5．RA、RMA文件格式 音频素材的获取与加工 二、音频素材的获取与加