不等式及其解集 教学设计.docVIP

2015-2016年下学期公开课教案设计 六年级数学 刘景燕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学内容：有理数的乘法（2） 教学目标：1.进一步熟练有理数的乘法运算； 2.能够利用有理数的乘法法则进行简单的计算； 3.能够利用有理数的乘法运算律进行简单的计算。 教学重点：积的符号的确定； 乘法的交换律、结合律、分配律 教学过程：一、复习 （1）有理数的乘法法则（同好得正、异号得负） （2）任何数与0想成，都得0； （3）乘积是1的两个数互为倒数。 二、新知探究 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间的关系是什么？ 归纳：几个不是0 的数相乘，积的符号与负因数的个数有关：负因数的个数是偶数时，积是正数； 负因数的个数是奇数时，积是负数。 例1、计算： （1） （2） 书上第32页第