10.3 课题学习 从数据谈节水 课堂实录.docxVIP

10.3 课题学习 从数据谈节水 课堂实录 【复习导入】 师：（开门见山）今天我们一起来学习“10.3 课题学习 从数据谈节水”，首先来关注前面已经学过的知识点：（1）通过本章前面知识的学习，你掌握了哪些知识和技能？（2）抽样调查有什么注意点？（3）频数分布直方图在描述数据上有什么特点？ 生：（1）学会了全面调查和抽样调查，会对收集到的数据进行整理和描述；（2）抽取的样本要具有代表性，一般采用简单随机抽样或分层抽样；（3）能够反映收据落在各个小组内的频数的大小。 【评析】复习旧知有利于提高学生在解决问题时思维水平和能力。也有利于课堂教学内容的推进。 【探索新知】 活动一： 师：资料展示(投影)当前世界淡水资源及我国有关缺水的形势的资料图片。 (1)看了这些图 片，你有哪些感受?(2)你了解世界及我国有关水资源的现状吗? 生：国家很多地方缺水严重，我们应养成好的节水意识；我们还不了解世界及我国有关水资 源的现状。 师：我们有没有必要了解这方面的知识呢？ 生：（齐声）要!!!!?? 师：（颔首微笑）好！我们一起来阅读课本173页的“背景资料”，从中收集数据，画出统 计图，并回答下列问题： (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样? (2)我国农业和工业耗水量情况怎么样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎么样? (4)根据国外的经验，一个国家的用水量超过其可利用水资源的2