10.3课题学习 从数据谈节水.pptxVIP

场景1：男生宿舍308水龙头在滴水场景2：教学楼三楼东厕所洗手池场景3：三楼西男厕所的上周水管爆裂流到办公室旁边图1：干旱的稻田图2：农民艰难的取水图3：非洲难民儿童在等水图片1：生活垃圾污染河水图片2：城市生活垃圾污染周边河水图片3：工业排污水图片4：工业排污水10.3课题学习 从数据谈节水南宁市第四十四中学陈洪梅10.3课题学习 从数据谈节水学习目标：使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，从中体会节水的重要性．学习重点：学会收集、分析数据，从数据感受水资源紧缺形势．学习难点：如何找到合理解决缺水问题的办法．一、情景导入：（观察图片）问题：看完图片后我们有什么感想？二、探索新知：通过课前预习所完成的导学案，回答以下问题：1.请给短文配上合适的统计图表，直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况．分析：（1）地球上水的总体积是 亿km3，其中海洋水约占 ％以上，淡水约占 %,其它 水占 %。14.296.53 2.530.94（2）在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占 ％，地下水占 ％，而人类可以利用的水还不到 ％，实际可利用的水资源只占 ％。77.222.410.4从扇形图中的数据中我们发现：（1）地球上水的总体积比较 （多，少），其中海洋水占的比例 （多，少），而淡水占的比例非常 （多，少）。 多多少（2）其中冰川、冰盖