不等式及其解集 教学设计.docxVIP

9.1.1　不等式及其解集 【教学目标】 1．理解不等式的概念 2．理解不等式的解与解集的意义，理解它们的区别与联系 3．了解解不等式的概念 4．用数轴来表示简单不等式的解集 【过程与方法】 从实例出发，引出不等式的概念，类比于方程的解理解不等式的解.进而理解不等式的解集，并学会在数轴上表示不等式的解集，类比于一元一次方程的概念理解一元一次不等式的概念. 【情感态度】 不等式是现实世界中普遍存在的关系，体验数学来源于实际生活又反过来服务于实际生活，提高同学们学习兴趣. 【教学重点】 不等式的概念，不等式的解、解集的概念，在数轴上表示不等式的解集. 【教学难点】 理解不等式的解集及在数轴上表示不等式的解集 【预习生疑】 【问题1】用“＜” 、“＞”“=”填空：1200 1300 5a 3a(a是正数) 1000千克 1吨 【问题2】：五一期间，中山市客车与火车免票规定:1米以下儿童免票;1米至1.4米的儿童半票.（ 设儿童身高为x米，“1米以下”你能用一个数学式子表示吗?） 【启思释疑】 1、观察：(1)a+b＞c　(2)1200≠1350　(3)1200≤1350x　(4)50x＜1200 不等式的定义： 注：“＜” 、“＞” 、“≠”、“ ≤”、“ ≥”都是不等号 2、试一试：下列各式 (1)－2＜5　 (2)m+3≠0　 (3)4x-2y