10.3从数据谈节水教学设计.docVIP

§10.3 课题学习 从数据谈节水 教材分析 本节是课题学习，名称为《从数据谈节水》，具有一定的综合性．活动的主题是与生态环境有关的节水问题，这个主题也是学生熟悉和感兴趣的．活动中，要求学生以小组合作的方式，综合运用所学统计知识和方法进行统计调查活动，使学生感受到节水的重要性，并能自学地加入节约用水的宣传和行动中来． 从数据谈节水，是从已有的数据出发，让学生经历收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计过程，在经历这个统计调查的过程中，感受统计的思想，建立统计的观念，体验统计的作用，逐步建立用数据说话的习惯．所以在讲解时，教师一定要让学生亲自经历整个统计过程，不能怕花费时间而代替学生整理数据． 本节的难点是把握教学目标，让学生在经历收集、整理、描述、分析数据得出结论以及对所得结论进行解释和反驳的过程中，感受统计与生活的密切联系，体会统计在解决实际问题中所起的作用． 作为课题学习，课前的调查是必不可少的．本节课要在学生和教师都有一定的准备后再进行，否则学生的感受不会很深该，也就失去了一定的教育意义． 【课时分配】1课时 【教学重点与难点】 教学重点：培养学生的统计观念，感受统计调查在生活中的应用． 教学难点：能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息，能做出合理的判断和预测． 【教学目标】 1．进一步巩固处理数据的基本步骤和方法． 2．能对具体问题选用适当的统计