实验一：新生理实验技术跟常用仪器使用培训.docVIP

人体及动物生理学实验课绪论 一、生理实验课的重要性、目的和特点 人体及动物生理学的知识来自对生命现象的客观观察和科学实验。生理学实验课程不仅能强化理论课的教学，还具有独自的教育作用。培养学生实际操作能力和实验报告写作能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法，养成实事求是、严谨求证的工作态度和规范操作、分工协作的工作作风，以及爱科学、爱公物的素养。 通过本课程学习，学生应获得以下知识和能力： 1.掌握基本生理指标测量方法； 2.掌握生理实验技能和生理手术基本操作技能； 3.了解电生理基本操作技能； 4.能独立分析实验结果、写出规范的实验报告； 5.知道生理实验设计的一般原则和方法，并作初步尝试。 实验课成绩评定强调全面性与全程性，包括每次实验操作和报告撰写、自行设计实验和期末考核。实验课成绩占最后总评分的20％～30％。 二、生理学实验的特点 所谓生理学实验，就是人为地创造一定条件，以利于对平时不能从外表观察到的隐蔽或细微的生理活动能被观察，或某种生理过程能被认识。 生理学实验的基本模式：刺激 stimulation→反应 reaction→记录 recording。 例如：刺激神经→肌肉收缩→记录收缩曲线 生理学实验的特点：1. 影响因素较多 2. 实验结果的多样性，可能与理论结果不符