惠州学院实习工作条例试行-惠州学院教务处.DOC

惠州学院实习工作条例（试行） （2019年修订） 第一章 教育实习 总则 一、教育实习的意义和作用 教育实习是我校师范类专业人才培养方案的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现，同时也是全面检验和进一步提高我校教育质量、培养合格人民教师必要的教学环节。 二、教育实习的目的 （一）通过教育实习，使学生认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚于人民教育事业的思想。 （二）通过教育实习，使学生了解中学实际，运用所学的专业知识和教育科学知识培养独立从事教育、教学工作的能力。 （三）通过实习，全面检验我校教育教学质量，及时发现存在的问题，以便采取相应措施，予以改进和提高。 三、教育实习的内容 教学工作实习 （包括组织第二课堂活动） 班主任工作实习 在保证完成以上两项主要任务的前提下，可适当安排实习生对当前基础教育领域进行专题调查与研究。 教育实习的组织形式 教育实习一般采用集中实习的组织形式进行。 五、教育实习的时间 教育实习的时间以最新版人才培养方案的安排为准。 第二条 教育实习的组织领导 一、教务处统一负责全校教育实习的组织工作，包括审批各专业实习计划及经费预算、组织校级教育实习混合编队、检查实习工作情况、研究和解决存在的问题、组织全校性教育实习工作经验交流和总结等。 二、各二级学院成立教育实习工作领导小组，由院长或主管副院长任组长，教学法老师任副组长，全体指导教师为领导小组成员。二级学院教育实习工作领导小组的任务是： （一）制定本学院教育实习工作计划。计划内容应包括：教育实习的要求、组织领导、实习生分组、指导教师配备、实习学校、实习内容的安排、实习工作进程、具体评分标准及有关规章制度等。 （二）协助教务处做好校级混合编队组织工作，与有关实习学校联系，了解教学进度，做好协调工作。 （三）配备指导教师。集中实习原则上每15个实习生配备一名指导教师。 （四）实习前做好思想动员工作，组织实习生学习教育实习的规章制度。 （五）指导实习生的教育、教学活动，及时发现和解决实习中存在的问题。（六）组织评定实习生成绩，组织本院教育实习经验交流，做好教育实习总结。 （七）组织优秀指导教师和优秀实习生的评选工作。 第三条 实习指导教师选派及其工作职责 各二级学院应选派思想政治素质好、师德高尚、教学经验丰富、具有一定社会交往能力的具有中级以上职称或有三年以上助教资历的教师担任教育实习指导教师。指导教师的工作职责是： 一、了解实习生的业务和思想情况；指导实习生学习有关材料，研究中小学（幼儿园）教材及课程标准；做好联系实习学校和实习生编组分工等工作，制定本组实习工作具体日程。 二、关心实习生的思想、工作、生活和身心健康，教育实习生严格遵守实习纪律，努力完成实习任务。 三、指导教学实习工作 确定教学实习内容，分配教学实习任务。 指导备课、批改教案、组织试教。 指导实习生讲课，与原任教师分工主持教学评议会。 指导实习生批改中学生作业和课后辅导，并进行督促检查。 及时帮助实习生总结教学经验，提高教学质量。 四、指导实习生开展班主任工作 确定班主任工作实习内容，分配班主任工作实习任务。 指导实习生拟订班主任工作实习计划。 了解和检查实习生执行班主任工作实习计划情况。 评定实习生成绩和做好实习工作总结。 根据实习生在实习过程中的表现，参考原任教师和原班主任的意见，初步评定实习生的实习成绩。 指导实习生做好实习鉴定和实习总结。 （三）做好本组实习工作总结。 第四条 实习学校 一、一般情况下，教育实习应在我校的教育实习基地进行。 二、建议实习学校成立教育实习工作领导小组，由学校校长或副校长任组长，教务主任和总务主任任副组长，教研组长、原科任教师、原任班主任和我校带队教师为成员。其主要工作任务是： 对全校教职工阐明高校教育实习工作的重要意义，动员教职员工热情支持教育实习工作。 介绍实习学校基本情况、办学特色和教学特色，组织有关报告和观摩活动，提供实习生在实习中所必需的有关文件资料。 做好实习生和指导教师的住宿、膳食、医疗、办公用具等后勤保障工作，提供实习工作必需的试教场所。 制定与实习有关的规章制度，及时研究和解决实习工作过程中出现的问题，保证实习计划的顺利进行。 三、实习学校学科组的主要工作 向实习生介绍本学科组工作情况和有关制度。 督促和检查本组教师的实习指导工作。 接纳实习生参加学科组内各种活动，传授教学和教改经验。 四、实习学校原任教师主要工作 具体指导与检查实习生的教学实习工作。 指导实习生备课、审查教案、 试教、听课、评课。 指导实习生讲课、参加实习生组织的教学活动并主持教学评议会。 做好实习生教学工作鉴定和评定教学实习成绩。 五、实习学校原