有关圆的一些应用.pptVIP

过点A作AE⊥OD,交OD于点E。 ∵OA=64千米AE ⊥OD ∠AOE=30°∴AE=32千米 ∵32＜40 ∴A城会受到这次风暴的影响。 以点A为圆心，40千米为半径作圆，交OM于C,D连接AD,AC, ∵AE ⊥OD.AE=32千米，AD=40千米∴DE=24千米， ∴CD=48千米∴A城受台风影响的时间为48000/8=6000(秒）=1小时40分 * * 培仁学校 张晓玲 说说圆的应用的一些题型 小 组 讨 论 弓 形 弓形高 由一段弧和其所对的弦组成的封闭图形 感悟圆中的数学思想 1. 如图,残破的轮片上,弓形的弦为280㎜,高为70㎜,求原轮片的直径. O C A D B 在解决此类问题时,往往 在直角三角形的基础上,建立方程,应用勾股定理求解. 350mm 乙 甲 2.如图甲,A是半径为2的⊙O外一点,OA=4,AB是⊙O的切线,B为切点,弦BC∥OA,连接AC,求阴影部分的面积. 感悟圆中的数学思想 π 感悟圆中的数学思想 3.如图①,为一圆锥形粮堆,从正面看是边长为6米的正三角形ABC,粮堆母线AC的中点P处有一老鼠正在偷吃粮食,此时,小猫正在B处,它要沿圆锥侧面到达P处捕捉老鼠,则小猫所经过的最短路线是＿＿＿＿米.(结果保留根号) P A C B . 感悟圆中的数学思想 4.在一服装厂里有大量形状为等腰直角三角形的边角布料（如图）现找出其中一种，测得∠C=90°，AC=AB=4，今要从这种三角形中剪出一种扇形，做成不同形状的玩具，使扇形的边缘半径恰好都在△ABC的边上，且扇形的弧与△ ABC的其他边相切，请设计出所有可能符合题意的方案示意图，并求出扇形的半径。 （只要画出图形，并直接 写出扇形半径） A C C B 解：可以设计如下图四种方案： r1=4 r2= 2 r3=2 r4=4 -4 (1) (3) (2) (4) 说说你知道了哪些数学思想 想 想 想 1、一圆弧形桥拱，水面AB宽32米，当水面上升4米后水面CD宽24米，此时上游洪水以每小时0.25米的速度上升，再通过几小时，洪水将会漫过桥面？ 圆的实际应用 解：过圆心O作OE⊥AB于E，延长后交 CD于F，交弧CD于H，设OE=x，连结OB，OD，由勾股定理得 OB2=x2+162 OD2=(x+4)2+122 ∴ X2+162=(x+4)2+122 ∴X=12 ∴OB=20 ∴FH=4 4÷0.25=16（小时） 答：再过16小时，洪水将会漫过桥面。 o A B C D E F H 2、在直径为400mm的圆柱形油槽内，装入一部分油，油面宽320mm，求油的深度. 160 80或320mm 圆的实际应用 圆的实际应用 3.如图所示，草地上一根长5m的绳子，一端拴在墙角的木桩上，另一端拴着一只小羊R。那么，小羊在草地上的最大活动区域的面积是 ( ) ㎡ 解析:小羊的活动范围如图所示,为三个四分之一圆,中间一圆的半径为5m,面积为 ；两边的半径为1m，面积为 ；故总面积为 π π π 圆的实际应用 4.如图，台风中心0位于城市正东方向相距64千米，台风以每秒8米的速度朝 北偏西60度方向移动，气象台报告，在台风中心周围40千米方圆内将受影响，试问城市是否会受到台风影响，如果受影响，大约持续多少时间，如果不受影响，请说明理由。 O A O A E C D 1.小杰和小丽要测量一个圆形的人工湖的半径，他们在湖的边沿选取了A、B、C三点并用木柱标记，而且A、B两点的距离与A、C两点的距离相等.经过测量，得到BC长为240米,A到BC的距离为5米，画出的示意图如图，他们能求出湖的半径吗？你来试一试。 心动不如行动 1442 .5米 2.如图所示, ⊙A、 ⊙ B 、⊙ C、 ⊙ D、 ⊙ E相互外离，它们的半径都是1，顺次连接五个圆心得到五边形ABCDE，求图中五个扇形（阴影部分）的面积之和。 点拨:化 整为零、化分散为集中的整体策略是解题的重要方法。 心动不如行动 π