有理数加法.6.1有理数的加法.pptVIP

华东师大版七年级数学（上） 1、比较下列各组数的绝对值的大小。 20与30 —20与—30  —20与30 20与—30 2、填空 （1）一个有理数由_____和_____两部分组成。 （2）若向东走20米记作20米，则向西走30米记作_________。 （3）若水位升高5米记作5米，则—5米表示_________________。 （4）小兰向西走了—8米表示____ ___________________________ 符号 绝对值 —30米 水位下降5米 小兰向东走了8米 问题： 小明在一条东西跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？ 不妨规定向东为正，向西为负。 （1）若两次都向东走 0 10 20 30 40 50 20 30 50 （+20）+（+30）=+50 (2)若两次都向西走 -10 0 -20 -30 -40 -50 20 30 50 （-20）+（-30）=-50 东 东 西 西 （3）先向东走20米，再向西走30米。 东 -10 10 30 20 -20 0 20 30 10 （+20）+（-30）=-10 （4）先向西走20米，再向东走30米。 东 -10 10 30 20 -20 0 20 30 10 （-20）+（+30）=+10 问题：从上面一组问题中所列的一系列等式中，你觉得两个有理数相加的结果有没有一定的规律？你能通过观察发现它们的规律吗？ 为了便于寻找，我们可以从以下两个方面去思考： ①和的符号与两个加数的符号有什么关系？ ②和的绝对值与两个加数的绝对值又有什么关系？ （1）（+20）+（+30）=+50 （2）（-20）+（-30）=-50 （3）（+20）+（-30）=-10 （4）（-20）+（+30）=10 你能发现得到的结果与两个加数的符号及绝对值有什么关系吗？ 同号 异号 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 再看两种特殊情形： （5）第一次向西走了30米，第二次向东走了30米。 （-30）+（+30）=（ ） 0 互为相反数的两个数相加得零 （6）第一次向西走30米，第二次没走。 （-30）+0=（ ） 一个数与零相加，仍得这个数。 -30 有理数加法法则 1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得0。 4．一个数同与零相加，仍得这个数。 一、填表 加数 加数 和的组成 和 符号 绝对值 -12 3 18 8 -9 16 -9 -5 - 12-3 -9 + 18+8 26 + 16-9 7 - 9+5 -14 注意：进行有理数加法运算时，应注意 确定和的正负号与绝对值。 例１计算 （1）（－2）+（+11） （2）（－3.2）+（+3.2） （4）（－5.6）+（+6.5） (1) (+4)+(+7)； 　 (2) (-4)+(-7)； (3) (+4)+(-7)； (4) (+9)+(-4)； (5) (+4)+(-4)； (6) (+9)+(-2)； (7) (-9)+(+2)； (8) (-9)+0； (9) 0+(+2)； (10) 0+0． (1) (-0.9)+(-2.7)； (2) 3.8+(-8.4)；? ?????????????? (3) (-0.5)+3； (4) 3.29+1.78；? ????????????? (5) 7+(-3.04)；?? (6) (-2.9)+(-0.31)； (7) (-9.18)+6.18；? (8) 4.23+(-6.77)；??? (9) (-0.78)+0． 判断正误并改错 （1）两个负数相加，绝对值相减； （2）正数加负数，和为负数； （3）负数加正数，和为正数； （4）两个有理数的和为负数时，这两个有理数都是负数。 练习：教材Ｐ31第4题。 1、有理数加法计算的一般步骤是什么？ 2、谈谈本节课你有那些收获？ 作业： P34 习题2.6 第1题的（1）、（3）、（5）、（7）小题 第2题的（1）、（3）、（5）小题 练习册第24－