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企业进行员工培训几点措施 【摘 要】文章分析了我国企业员工培训现状及原因， 针对如何加强企业员工培训的措施进行了阐述。 【关键词】企业员工培训措施 企业进行员工培训的必要性 企业获得人才的来源主要有两个：其一是社会，其二是 学校。但无论从以上哪种渠道获得的人才都不能直接成为真 正意义上对企业有用的专业人才。这种专业人才的培养周期 很长，而且即使科班出身也有许多缺点，不能保证立即就可 以发挥作用。所以，在这种情况下，他们中的绝大部分就只 能依靠企业的培训来得以提高而真正为企业所用。培训使 “外部人才”转变成为“内部人才”，是企业获得优秀员工 的必由之路。 通过培训，能够改进员工的工作表现，激发员工的工作 主动性、积极性和创造性，使企业管理成本得以节约。这种 节约是多方面的，这不仅仅表现在生产经营过程中由于技术 人员素质的提高，优化生产经营方案，保证安全，提高质量, 降低成本，还表现在由于员工工作能力的提升使工作效率的 提升而带来的成本的降低，深层次的连锁效应还表现在能够 对公司的政策有建设性理解从而带来的价值。 目前我国企业的员工培训状况 1很多培训负责人都抱怨员工每次培训都不愿意参 加，即使参加了培训后也没有什么改变。结果就是企业在培 训上花费了大量人力、物力和财力，到头来却收效甚微。。 2.2培训体系不健全，模式单调。国内企业对员工培训 的重视程度不高，很多企业将员工培训看成是可有可无的程 序，很少主动对员工进行培训，即使有些企业管理者意识到 了培训的重要性，往往也是因为机制不健全、体系不完善， 达不到应用的效果。据权威机构的调查显示，我国92%的企 业没有完善的培训体系，仅42%的企业有自己的培训部门。 对于很多国内企业来说，培训就是来场讲座、考察学习等快 餐式的，很少根据企业自身需要来培训员工。 3培训教师队伍不稳定。每个企业无论是在技术上、 工艺上还是管理上等都有其独特之处，所以社会上的培训资 源不能完全满足企业的培训需要。很多企业出于节约的本 能，一般没有设置专职培训师或聘请兼职讲师，由于企业内 部缺乏一支相对稳定的专职或兼职讲师队伍，平时又疏于对 培训教材的开发和对积累的经验进行总结，培训时教材东拼 西凑，难以保证培训效果。 原因分析 1缺乏对培训进行有效地需求分析。培训内容脱离实 际，缺乏针对性。很多企业将培训当成是对外界宣扬企业形 象的幌子。或者培训急于求成，在未进行充分的考虑和调研 的情况下，就组织员工参加各种培训课程，忽视了培训内容 对受训对像是否有指导性，且培训方式单一，造成员工参与 积极性不高。培训达不到预期的效果，对实际工作也没有指 导作用，反而增加了企业的成本 3.2员工的忠诚度偏低。据权威机构统计，现在企业尤 其是民营企业员工的流动率达到20%以上，这是不正常的现 象。究其原因，除企业自身原因外，员工的忠诚度偏低是非 常重要的原因。如果企业投资大量的经费于员工培训，员工 个人技能、本领提高了，很多员工想到的不是如何更好的为 企业服务，而是据此跟企业提更高的个人要求或是作为跳槽 的资本。 3.3培训流于形式。由于国内的大多数企业管理者对员 工培训的重要性认识不足，且往往不考虑企业的长远战略， 所以并不重视员工培训体系的建设和培训实施。即使有培训 项目，由于缺乏经验和有效的方法，往往也难以达到预期的 目的，使得培训成为了另一种形式的休假。 加强企业员工培训的对策措施 1制定与实施科学的培训计划 4.1.1制定培训计划是培训实施的前提条件，培训计划 制定的好坏直接影响培训效果。第一是明确培训的目的，确 定培训目标。培训目标的制定也可以做为考核培训效果的标 准。第二是选择需要培训的对象。第三是确定培训内容。第 四是确定培训形式与方式。第五是选择适当的培训时间与地 点。第六是明确后勤保障工作。通过以上六点来编制企业的 培训计划。 4.1.2在培训计划实施的过程中，最好有接受培训部门 的经理参与，如果经理参与培训，一是可以有助于场面的控 制，不容易造成员工的无故缺席。二是因为经理比较了解其 员工的工作情况，更容易与培训讲师进行沟通，以确保培训 效果。培训的管理人员也要在培训实施中进行观察，以检测 培训教师的经验及真实水平，为下一次的培训提供经验教 训。 4.2转变培训理念 4.2. 1加强高层对培训的重视，增加培训的投资。企业 管理者对培训的态度直接决定了培训的成效，管理者必须转 变观念，树立全新的人力资源观念：企业培训不应该是少数 人的福利或奖励，而应是一个从领导到普通员工的全员培 训，每次培训身体力行，带头参加，提高员工参与的积极性; 不断加大员工培训的力度、频率，使员工培训工作经常化、 制度化。企业必须从高层领导做起，对员工培训给予充足的 重视和恰当的培训投资。 4.2.2加强企业文化建设，创造良好的