有理数加法的运算律.6.2加法运算律.pptVIP

加法交换律: 　两个数相加，交换加数的位置， 和不变． 　　　　即 a + b = b + a 教学目标： 1、掌握有理数加法运算律，并能灵活应用运算律； 2、体会“分类讨论”及“转化”的数学思想。 自学指导： 阅读P32-34,回答 : 1.有理数的加法有哪些运算律？ 2.看例题，做题步骤: 3.做练习1，2. 例2计算：16+(-25)+24+(-32) 解:16+(-25)+24+(-32) = 计算(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5) 解:(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5) = 有理数的加法运算律 1、同号两数相加，取相同的符号，并 把绝对值相加。 2、异号两数相加，取绝对值较大的加 数的符号，并用较大的绝对值减去 较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得0。 4、一个数同0相加，仍得这个数。 有理数加法法则 运算步骤 再确定和的符号； 后进行绝对值的加减运算 先判断类型 （同号、异号等）； 同加异减 问：在小学学过哪些加法的运算律？ 加法交换律与加法结合律 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变. 即 ( a + b )+ c = a + ( b + c ) 在小学学过: 加法交换律与加法结合律 思考： 引入负数后，这些运算律还成立吗？ 1、加法交换律 两个数相加， ——加数的位置，和不变。 即: a+b=b+a 2、加法结合律 三个数相加，先把——两个数相加，或者先把——两个数相加，和不变。 即:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) 例１：计算 正负分开加 凑整 互为相反数的相加为0 同分母的相加 使用运算律通常有下列情形： (1)互为相反数的两个数可先相加； (2)几个数相加得整数时,可先相加； (3)同分母的分数可以先相加； (4)符号相同的数可以先相加。 例1、计算(-12)+(+11)+(-8)+(-7)+(+39)+7 解：原式＝(-1)+(-8)+(-7)+(+39)+7 =(-9)+(-7)+(+39)+7 =(-16)+(+39)+7=23+7=30 解：原式＝[(-12)+(-8)]+[(+11)+(+39)]+[(-7)+7] =(-20)+(50)+0 =30 学以致用，强化练习 技巧：1 .凑0，即几个和为 0的先加，尤其将互为相反 数的数结合在一起 2.凑整.凑十或凑百，即几个和为整数整十或整百的 先加 练习　 34页　3、4、5题 例２ 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 　2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 　求这10 筐苹果的总重量. * *