有理数加法法则.有理数的加法法则.pptVIP

讨论 小明在一条东西的跑道上，先走了20米又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？ 规定向东为正，向西为负 1、两次都向东走 2、两次都向西走 3、先向东，后向西 4、先向西，后向东 1、两次都向东走 （+20）+（+30）=+50 +20 -20 0 -30 正 +30 · +20 +30 · -30 -20 +30 +20 0 正 2、两次都向西走 （-20）+（-30）=-50 -30 -20 · · 3、先向东，后向西 （+20）+（-30）=-10 +20 -30 正 +30 -20 0 · +20 · · 4、先向西，后向东 （-20）+（+30）=+10 0 正 +30 +20 -30 -20 · -20 · · 分析特征 强化理解 总结步骤 同号两数相加 ： ( - 20) + ( - 30 ) = - 50 = - ( 20 +30 ) ↓ ↓ ↓ ( + 20 )+ (+ 30 ) = + 50 = +(20+30) ↓ ↓ ↓ 取相同符号 两个加 数的绝对值相加 异号两数相加 ： ( + 20) + ( - 30 ) = - 10 = - ( 30-20) ↓ ↓ ↓ ( - 20 )+ (+ 30 ) = + 10 = +(30-20) ↓ ↓ ↓ 取绝对值较大数的符号 两个加数的绝对值相减（大的-小的） 分析特征 强化理解 总结步骤 1、同号两数相加，取与加数相同的正负号，并把绝对值相加； 2、绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的正负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 注意：一个有理数由符号和绝对值两部分组成，进行加法运算时，应注意分别确定和的符号和绝对值．这与小学阶段的加法运算不同. 3、互为 相反数的两个数相加得零； 4、一个数与零相加，仍得这个数。 加法口决: 同取同， “值”相加 异取 “值”大， 再相减 互为相反和为0, 有0相加还是它. 加数 加数 和的组成 和 符号 绝对值 -12 3 - 12-3 -9 18 8 -9 16 -9 -5 + 18+8 +26 + 16-9 +7 - 9+5 -14 例1、计算： （1）（+2）+（-11） （2）（-12）+（+12） （3） （4）（-3.4）+4.3 解：原式=-（11-2）=-9 解：原式=20-12=0 解：原式=+（4.3-3.4)=+0.9 归纳：进行加法运算时首先判断加法类型； 其次确定符号；最后计算绝对值． 1、10+（-4）= 2 （+9）+7 = 3、（-15）+（-32）= 4、（-9）+0 = 5、100+（-199）= 6、（-0.5）+4.4 = 7、（-1.5）+（+1.25）= 8、 +6 +16 -47 -9 -99 +3 .9 -0 .25 = 填空 1.（ ）+（-3）= -8 2.（ ） +（-3）= 8 3.（ -3）+（ ）= -1 4.（ - 3）+（ ）= 0 -5 +11 +2 +3 判断 1.两数和一定大于每一个加数.（ ） 2.两数和一定大于两数绝对值的和.（ ） 3.两数和一定小于两数绝对值的和.（ ） 讨 论 题 两个数的和一定大于其中一个加数,对吗? (-3)+(-5)=-8, -8不大于-3和-5. (-3)+0=-3, -3不大于-3和0. 因此,这种说法是错误的. 课堂小结 1、有理数的加