第十二课创业精神与创业能力的培养.pptVIP

创业精神与创业能力的培养 教案首页 授课课题： 创业精神与创业能力的培养 授课班级： 14西点， 14广告 授课时间： 2015.11.30 12.4 授课进度： 23,24 授课节次： 3,4 1,2 缺 席 号： 课堂类型： 讲解 教 具： 多媒体 教学目的： 了解创业概念和创业精神的含义；如何培养创业能力；介绍创业成功案例 教学重点： 了解创业概念和创业精神的含义；如何培养创业能力 教学难点： 如何培养创业能力 一、创业的概念 创业是人们运用知识和技能，以自己开创性的劳动为个人开创职业、为社会创造财富的经济活动过程。人们可以在就业中创业，而创业就是开发一个适合自己的职业岗位来就业。 创业包括以下两个层次的内容： 第一、灵活就业并在自己所从事的职业活动中，以不同于传统的、有别于常规的方式进行就业。 第二、创办企业并亲自经营，这不但解决了自己的职业岗位，而且还能够为他人提供就业岗位。 二、创业精神的概念 创业精神包括两大含义： 第一、要有远大的理想和坚定的信念。要用科学的头脑武装自己，树立正确的人生观、价值观。 第二、要有艰苦创业、顽强拼搏的精神，努力掌握科学文化知识、专业知识和技能，勇于创新、敢于竞争。 三、创业能力的培养 创业是一项复杂的系统工程，它面临着各个方面的问题和挑战，这同时考验着每位创业者的能力，要求创业者随时解决出现的各种问题，因此创业者必须具备多方面的能力，如：开拓创新能力、组织能力、专业能力和经营能力等等。今天我们将详细介绍这几种能力。 （一）开拓创新能力 开拓创新能力包括以下几点： 1、培养好奇心。富有创造力的灵感只赋予那些勤于钻研的人。 2、增强洞察力。培养自己对周围环境敏锐的洞察力，觉察到别人没有注意到的情况和细节。 3、转变新思维。培养自己举一反三的能力，常常能够想出一些好点子和办法。两个早餐店卖茶叶蛋的例子。 4、培养独立意识。培养自己对现实情况不盲从、不人云亦云，有自己的主张和想法。 小故事看如何成为创业者 故事一：在教堂外有3个砌砖工作辛勤工作着，有人以同一个问题请教他们：你们在做什么？第一个工人回答：我正在砌砖。第二个工人回答：我正在盖教堂。第三个工人昂首有力的回答：我现在正在盖全国最大最美丽教堂。十年后第三个工人成为一名优秀的建筑商。 （二）专业能力的培养 专业能力包括以下几点： 1、必备的基础知识。基础文化知识即能进行必要的读、写、算、说。 2、人力资源管理知识。这是企业管理的核心部分，其核心是尊重人，以人为本，具体内容包括：制定人力资源发展规划、岗位分析和工作设计，新进员工的招聘与选拨、员工考核和福利待遇等等。 3、财务管理知识。是指组织企业资金运动、处理企业同各个方面的财务关系的一项工作，包括资金的筹集、投放、耗费、收入和分配。 （三）经营能力的培养 包括四点： 1、创业活动的每一个细节：规划、决策、实施、管理、评价、反馈、影响到创业实践活动的全过程。 2、创业活动中人的选择、使用、组合和优化。群体的目标、群体内聚力、群体规范和价值等。 3、实践活动中资金的分配、使用、流动、增值等环节的过程。 4、创业活动中人家交往能力和敏锐的商业意识。 具有敏锐的商业意识的小案例: 一名大学生经过毕业后几年的打拼，攒下几万元后决定开一个旧货店，家人都反对，但是他坚持开店，开店理由是：从自身感受找到商机的存在。我大学毕业后一直住在单身公寓，由于没有固定的住所，很少买新家具，房间里的家具、电器除了同事送的都是从旧货店里买来的。城市流动人口多，家具、电器更新也快，许多人买了新家具、新电器后，旧的就都要处理掉，所以开一个旧货店应该能赚钱。 （四）组织能力 就是指一个企业实现其战略目标的能力。他可以从以下几个方面里进行衡量:其一，员工的思维模式，指员工是否有意愿为完成企业的战略目标的努力工作;其二，员工的能力，指员工是否具备完成工作任务的能力;其三，员工的治理方式，指企业能否为员工提供一个充分发挥才能的环境。 创业案例1 不是所有人的成功之路都是一片平坦的，《福布斯》中国富豪孙广信在没有发迹前，只是在乌鲁木齐拼缝之类小生意的裁缝，而这样的小生意人在商业传统悠久的乌鲁木齐多得是。孙广信真正发家源于做酒楼。某年的秋季，孙广信听到有一家做粤菜的广东酒楼的老板欠债跑掉了。孙广信跑到那边调查了一下，发现这个酒楼不错，地理位置好，门面也不赖，于是他想到这是一个机会，下决心做。 可对于他这个小本经营者来说，67万可是个不小的数目，但是考虑到这个酒楼确实很理想，他当机立断借了67万元把这个广东酒楼盘了下来，又从广东请来好厨子，进了活海鲜，鱼、虾、鳖、蟹，还有活蛇。在这之前孙广信从来没有做过餐饮业，新疆人又吃惯了牛羊肉，对