23.1锐角的三角函数(2)导学案.docVIP

九年级（上）数学导学案 课题：23.1 锐角的三角函数（2） 编号9S042 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1.理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 2.能用函数的观点理解正弦、余弦和正切。 学习重点：正弦、余弦的概念. 学习难点：准确运用正弦、余弦表示直角三角形中两条边的比. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接：如图，在Rt△ABC中， tanA = （ ）, tanB=（ ）. 二、导读：（用边的比表示）请同学们仔细阅读课本第115页内容后，再思考下列问题： 1.如图，在Rt△ABC中，_______________________________叫做∠A的正弦，记作sinA,即 sinA = 2、如上图，在Rt△ABC中，_________________________叫做∠A的余弦. 记作cosA,即 cosA = ☆ 合作探究 ☆ 1.已知：如图，∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D. （1）sinA= （2） （3） （4） 2. 在△ABC中，∠C = 90°，sinA = ,求则cosA= 3.请你分别求出图中∠A和∠B的各个三角函数值。 ☆ 归纳反思 ☆ ☆ 达标检测 ☆ 1.中，∠C=90°，AC=4，BC=3，的值为（ ）.