8.1.1《幂的运算》.pptVIP

同底数幂的乘法 课前准备 把下列各式写成幂的形式 （1）、10?10?10?10?10= （2）3?3?3= （3）（-5）?（-5）（-5）== （4）a.a.a.a.a = （5）a ·a·a …a = ▁▁▁▁ n个a 1、 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 一、复习引入： an n个a = a · a · a …a （１）、25表示什么？ （２）、10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 2、温故： 　　　25 = . ? 2×2×2×2×2 105 10×10×10×10×10 = . (乘方的意义） (乘方的意义） 3、问题：“神威１”计算机每秒可计算３.８４×１０１２次运算。它工作１ｈ（３.６×１０３ｓ）共进行了多少次运算？ ３.８４×１０１２ ×３.６×１０３＝３.８４×３．６×１０１２×１０３＝？ 如何 计算１０１２×１０３ 呢？ 本节课内容8.1同底数幂的乘法 am · an =？ 二 明确课题 1. 式子103×104的意义是什么？ 三、合作探究： 10３与10４ 的积 2.这个式子中的两个因式有何特点？ 底数相同 3.请同学们先根据自己的理解，解答下列各题. 103 ×104 = ） 22 ×23 = a2×a3 = （10×10×10）×（10×10×10×10 (2×2）×（2×2×2） ＝１０７ ＝２５ ＝ａ５ = a a a a a （a a ） ×（a a a） 2个a 3个a 5个a 思考： 请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 10３ ×10４= 10（ ） 2２ ×2３ = 2（ ） a２× a３ = a（ ） ７ 5 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 　　分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确. 3+2 3+４ 3+2 = 10（ ）； = 2（ ）； = a（ ） 。 4.猜想: am · an = (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 即 am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） am+n （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） 真不错，你的猜想是正确的！ am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘： 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 　? 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法性质： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 如 43×45= 43+5 =48 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 运算形式 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指加法） 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加. （1）（ ）5×（ ）8；（2）（-2）2×（-2）7； （3）a2·a3·a6； （4）（-y）3·y4 例1 计算 例2 已知10a=5,10b=6，求10a+b的值。 am · an = am+n (当m、n都是正整数)反之亦成立，即am+n = am · an 解: 四、巩固练习 1、计算： （1）x10 · x （2）10×10