- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一元二次方程的解法---公式法 * * §4.2.4 一元二次方程的解法 公式法 复习巩固 用配方法解方程 解:两边除以2,得 移项,得 配方,得 解这个方程,得 做一做 再做一做 用配方法解方程 解:移项,得 配方,得 怎么做不下去了? 你发现了什么? 创设情景 如果被开方数是负数,则方程无实数根 用配方法解方程 新课讲授 探求公式 解:∵a≠0, ∴两边除以a,得 移项,得 配方,得 当 时,得 新课讲授 得出结论 一般的,对于一元二次方程 当 时,它的根是 这个公式叫做一元二次方程的求根公式,利用这个公式解一元二次方程的方法叫做公式法 例题讲解 用公式法解下列方程 你能归纳出用公式法解题的一般步骤吗? 新课讲授 一般步骤 利用公式法解一元二次方程的一般步骤 1,把方程化为一般形式,进而确定a、b、c的值。(注意符号) 2,求出 的值 3,在 的前提下,把a、b、c的值直接 代入求根公式 4,写出方程的根 例题讲解 用公式法解下列方程 1,把方程化为一般形式,进而确定a、b、c的值。(注意符号) 2,求出 的值 3,在 的前提下,把a、b、c 的值直接代入求根公式 4,写出方程的根 解:移项,得 在一元二 次方程 中, 如果,那么方程有实数根吗?为什么? 在一元二次方程 中, 如果 那么 无意义, 所以方程没有实数解。 尝试与交流 * * * * *
您可能关注的文档
- 2.5、直线与圆的位置关系.5直线与圆的位置关系(一).ppt
- 2.5.2直线与圆的位置关系.5.2圆的切线的识别.pptx
- 2.5有理数大小比较.5 有理数的大小比较-.ppt
- 2.5直线与圆的三种位置关系.doc
- 2.5直线与圆的位置关系.5直线与圆的位置关系.ppt
- 2.5直线与圆的位置关系2.5直线与圆的位置关系2.ppt
- 2.5直线与圆的位置关系(复习).doc
- 2.5直线与圆的位置关系(第2课时).5直线与圆的位置关系(第2课时).ppt
- 2.5 三角形的内切圆.5 三角形的内切圆.ppt
- 2.5直线和圆的位置关系.5 直线和圆的位置关系(公开课).ppt
- 2025年南方航空乘务招聘(西安站)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年临海市应急管理局招聘编外人员8名笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年烟台市芝罘区教育和体育局公开招聘高层次人才(140人)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年襄阳谷城县中小学教师公开招聘42人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国工商银行度春季校园招聘45人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年3月广东深圳市光明区发展和改革局招聘(选聘)专干7人笔试备考试题及答案解析.docx
- 中小学实验课(实践活动)安全管理制度.doc
- 中小学体育课安全管理制度.doc
- 中小学课堂教学安全管理制度.doc
- 校长在月工作总结会上的讲话:教师应该具备的八个意识 (1).docx
文档评论(0)