智慧校园平台技术方案.docVIP

PAGE 2 智慧校园平台技术方案要求 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 2018年11月  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 建设目标 3 二、 建设内容 4 三、 建设原则 5 四、 技术路线要求 6 五、 建设内容要求 8 六、 智慧校园项目实施及其他事项 39 七、 市西中学智慧校园基础配套系统建设技术要求及系统 46 附录:智慧校园用户功能 50  一、 建设目标 市西中学在“从优秀走向卓越”的理念指引下，学校坚持“高质量、有特色、创一流”的办学目标。目前市西中学信息化建设的现状已经不能满足学校发展的需要，不能满足学生个性化教育的需要，本次智慧校园的建设需要实现以应用功能为中心向以服务和体验为中心的教学和管理模式的演进，信息化及其应用能力从传统的被动能力支持向智能、创新的服务型的智能信息化环境演进，通过智能感知和综合信息服务将校园中对人、物、环境、资源的管理有机融合为一体，建设高效的管理保障系统。 市西中学智慧校园定位于开放的、可扩展的、可持续提供服务的信息化平台，以应用为向导，基于智慧的软硬件环境，结合云计算、物联网、移动网络、虚拟社区等先进技术为管理者、师生、家长和相关联的社会群体提供智慧的服务。智慧校园整体规划需具有一定的超前性、引领性与创新性，同时需要充分考虑信息化的实用价值。 在技术上，基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念，从运行环境、业务应用、服务展现、信息标准、安全保障等层面进行整体规划，构建一个松散耦合的分布式应用体系，实现各类应用在数据流、业务流、服务流、界面展现等各层面的融合，同时利用云计算模式，在为更广泛的用户提供云服务的同时，有效节约教育信息化硬件资金与人力投入，满足教育服务应用软件的不断扩充。 本次智慧校园的建设须体现: (1) 智慧校园管理的智能化 利用物联网技术和智能化设备，实现对校园校舍、公共区域、生活和学习环境等进行智能化的管理，教师和学生使用智能卡实现统一的身份识别和认证，能够对学生和教师在校的学习和活动进行统一的轨迹跟踪，为教师和学生创建健康、平安、绿色、和谐的智慧校园环境。 (2) 智慧校园信息资源的数字化 在各个层次系统的建设中，始终贯穿着资源的数字化。资源数字化的程度体现出各个系统的应用深度，也代表了信息化建设的程度。在智慧校园建设中，非数字化资源将逐步实现数字化，并和新的数字化资源一起加入学校基础数据库中，同时建立起长期的数字资源收集(生成)、维护的体制和机制。 (3) 智慧校园应用系统的一体化 智慧校园的业务应用应具有统一的数据表述，统一的技术标准，统一的展现，所有业务应用是一个有机体，业务能力无缝融合。 (4) 智慧校园信息应用的全面化 学校的信息化应用覆盖学校教研、教学、管理和师生服务的各项需要，依托学校信息化平台所建立的辅助决策支持系统为学校提高科学管理决策提供支持。 (5) 智慧校园教学资源的丰富化 为教学资源库的积累提供载体支撑和沉淀手段，教学资源支持格式多样、种类丰富，并提供便捷和安全的访问方式，易于查询和使用。 (6) 智慧校园支撑平台的集中化 智慧校园支撑平台包括智能感知环境(物联网、遥感技术、智能识别)、硬件环境(网络平台、数据中心)、软件平台(数据库平台、中间件平台、应用系统平台与综合服务平台)和运维体系(技术队伍、技术规范、管理制度、应用培训等)，集中建设、管理的信息化支撑平台，既可节约学校信息化支出，又可提高学校信息安全与数据安全的水平。 二、 建设内容 智慧校园的服务主体为市西中学和市西初级中学，高中和初中应用平台统一，数据逻辑分离，同时高中和初中数据互通，用户能够相互交流协作。 智慧校园的服务对象包括学校管理者、教师、学生、家长、校友、其他校外人员，用户规模设计10000人(账户数)以上，校内网同时在线人数3000以上。 本次市西中学智慧校园的建设应立足长远、满足当前、着眼未来、易于扩展、管理方便，构建一套可持续发展的软件生态群，因此首先要保证软件设计理念是最先进的，其次要采用成熟的技术体系，再次需要一个可靠的基础平台保证未来业务增长是易扩展的，并且是可管理、可控的，同时结合一系列信息标准体系来保障整个软件生态群的可自我发展，自我成长。 市西中学智慧校园主要建设内容包括: (1) 建设智慧校园基本运行框架，搭建云计算平台，包括云主机、云存储、基础服务平台，确立技术体系，建立智慧校园基础运行环境; (2) 实现教育教学全业务覆盖，优先建设具有市西特色的业务应用，重点建设与课程相关应用，培养教师和学生使用习惯，积累基础数据; (3) 建设服务类应用，为教师学生提供访问智慧校园的入口，包括综合信息门户、智能终端