历下区教师星级制实施意见201234.docVIP

PAGE PAGE 13 历下区“教师星级制”实施意见（试行） 区属各中小学： 教育的均衡发展，需要一大批高水平的教师；教育的优质发展，更需要广大教师爱岗敬业、勤谨拼搏；建设教育强区，必须打造一支结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍。经区委区政府同意，决定在全区教师队伍中实行教师星级制，特提出如下意见。 一、指导思想 教师的专业成长和发展，是学校发展的根本动力，并最终影响和决定学校的整体发展。按照“面向全体，突出实绩，倾斜优秀”的要求，遵循教育、教学规律和教师专业成长特点，试行教师星级制，充分调动全体教师的工作积极性，全面提高教师队伍整体素质，为建设与首善之区相适应的教育提供强有力的师资保障。 二、工作目标 “星级制”不同于现行教师专业技术职务体系，它是一种基于教师按照国家课程实施标准，正常履行教育教学任务为前提，以德能勤绩和从教经历为考核依据，建立起来的一套台阶式的专任教师激励机制。在一定年限内达到基础分，即可自动升入高一星级，并享受高一星级相应的荣誉和待遇。如在规定考核年限内，因业绩突出，享有加分并提前达到基础分，可按相应规定，提前晋升高一星级。逐步构建以教师专业技术职称评聘为主，以教师星级制为辅的教师队伍专业发展的管理机制和激励机制。 为更好的贯彻落实党的教育方针，全面提高历下区教育教学质量，营造与高水平教育强区相适应的高品质教育氛围，建设高素质教师队伍，现就我区中小学教师星级制工作提出以下实施意见。 三、星级教师类别 历下区中小学星级教师分十级设置，从低到高的名称依次为：一星级教师、二星级教师、三星级教师、四星级教师、五星级教师、六星级教师、七星级教师、八星级教师、九星级教师、十星级教师。 四、星级教师确认原则 （一）星级教师必须为我区学校教学一线任教的在岗教师。 （二）除法定节假日外，一年病、事假累计达1个月及以上者，延缓一年确认为高一星级。一年中超过半年未担任教学工作的教师延缓一年确认为高一星级。 （三）星级教师年终考核须获得称职及称职以上等级。 （四）星级教师须完成符合相关规定的继续教育任务。 （五）星级教师的确认采取按照确认条件、三年自动晋升一次、每年略作微调的原则。 （六）星级制遵循动态管理原则，已被评为星级教师后，若因各种原因离开教学一线，星级教师称号自动取消。 （七）此实施意见为首次实行星级制使用，保留修改权利。 五、星级教师首次确认方法 （一）一到十星级教师以每星级最低教龄要求为起点。 （二）由教师根据自身情况先自行申报，学校组成评委会根据星级制条件审核教师申报材料，确认信息填报真实无误后，核算教师的工作评估基础分和奖励分，并在学校公示后上报区教育局评委会。（教师的工作评估基础分=工作年限分+工作量分 奖励分=年终考核分+获奖得分 工作评估基础分+奖励分应大于或等于申请星级规定总分。） （三）提前申报高一星级的教师，工作评估基础分和奖励分必须同时达到规定要求，并在校内公示教师的工作评估基础分和奖励分，再报区教育局评委会进行审核后，最后确认教师星级。其中任何一项达不到规定要求者，不可提前申报高一星级的教师。 （四）近六年在市（政府、局）级各类教学比赛中获得一等奖以上的教师、获得市级优秀班主任称号、教学成绩优异的教师，经民主评议、学校推荐可提前一年申报高一星级教师。近六年获市级优质课一等奖、市教学能手、市优秀教师以上称号、教学成绩优异的教师，经民主评议、学校推荐可提前三年申报高一星级教师。 （五）具备以下条件之一者经民主评议、学校推荐可直接晋升五、六、七、八星级教师：在教育教学工作岗位上工作满20年、23年、26年、30年、现在满工作量完成教学任务的现任班主任或中层干部（中层干部兼课不少于所教学科课时数的1/2）；在教育教学工作岗位上工作满20年、23年、26年、30年、现在满工作量完成教学任务且教学成绩优异的教师；在教育教学工作岗位上工作满20年、23年、26年、30年、现在满工作量完成教学任务且能根据自身特长指导社团、学生团队活动（担任主要策划、编排、组织）等方面对学校有一定贡献并(近六年)获得市级（含市级）以上荣誉。 六、星级教师等级确认条件 （一）一星级教师 完成或部分完成以下工作，工作评估基础分加奖励分达到5分。 1、见习期满后在教学一线任教满两年(首次聘任教龄三年)。 2、学生评教评学满意率达到80%以上。 3、完成义务服务工作 4、担任班主任工作。 （二）二星级教师 评为“一星级教师”后在教学第一线任教满三年（首次聘任教龄六年），完成或部分完成下列任务，工作评估基础分达到9分，奖励分达到1分，总分不低于10分。 1、近六年在教学各个环节中表现良好，教学成绩逐年提高，师德考核、学生评教评学满意率达到90%以上，无违背师德、违纪、违规现象发生。 2、担任班主任。 3、按照国家规定满