有理数乘法的运算律应用提高.pptx

有理数乘法的运算律应用提高 课堂要求 知识详析 有理数的乘法在题目中要灵活运用，比如求几个有理数乘积的最大值，要先求积，再比较值的大小。 华府家园小区和中心广场位于一条东西方向的街道上，它们之间的距离为400米，小李骑自行车从华府家园小区出发，沿这条街道以3米每秒的速度向东行了10 分子，然后这回又以3.5米每秒的速度向西行了5分钟，问此事小明所在的位置位于中心广场的什么方向，距中心广场多远？ 知识详析 知识详析 假设中心广场为原点，向东为正方向，小李向东行的距离位置正数，这回向西行的距离为负数，求出这两个距离的和即能确定小李所在的位置。 分析 知识详析 答案 拓展归纳 总结 在运用有理数的乘法进行计算的时候，要尽可能用简便的方法进行计算。 课堂练习 2个 3个 4个 5个 答案 B 解析 课堂练习 2.若a、b互为相反数，x、y互为相反数，则（a+b）（x+y）-ab的值为 （ ） 课堂练习 0 1 -1 无法确定 答案 C 解析 课堂练习 3.某班举行知识竞赛，评分标准：答对1道题加10分，答错1道题扣10分，每对的基本分为100分，有一个代表队答对了12道题，答错了5道题，请问这个队最后得多少分？ 课堂练习 答案 课程小结 谢谢