课件：苏教版中考语文总复习名著阅读页.ppt

答案：（1）鲁提辖（鲁达、鲁智深） 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细 保尔（保尔·柯察金） 疾病缠身、丧失了战斗能力 （2）示例一：水浒 （推荐语：）《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。 示例二：钢铁是怎样炼成的 （推荐语：）《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915～1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一位敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。 9.（2011·青岛中考）在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如： 《伊索寓言》：简洁的故事蕴涵着深刻的道理，给人以思想的启迪。 《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。 请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写） ①《水浒传》：___________________________________ _________________________________________________ ②《骆驼祥子》： ________________________________ _________________________________________________ ③《钢铁是怎样炼成的》： _______________________ _________________________________________________ 答案（示例）：①《水浒传》：一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。 ②《骆驼祥子》：旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。 ③《钢铁是怎样炼成的》：这是一部闪烁着崇高理想主义光芒，激励过无数中国人积极进取的文学作品。 10.（2011·苏州中考）名著阅读。 （1）《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事可以证明这一点？在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可） 答：____________________________________________ （2）《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人（请写出他的名字）？汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下场是怎样的？ 答：___________________________________________ 答案：（1）可证明的主要有两件事：鲁提辖妥善安排金氏父女逃离后再去找郑屠算账；故意让郑屠亲自操刀，消遣他（如若是想要他的命就不用费这么大劲）。 在东京相国寺看守菜园时主要发生了三件事：收服众泼皮；倒拔垂杨柳；偶遇林冲并结为兄弟。 （2）汤姆在洞中历险时遇到的恶人是印第安人乔。 汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。 汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中。 名著阅读复习策略 《语文课程标准》对中学生名著阅读有了明确的要求：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 名著阅读应从以下几个方面复习： 一、熟悉名著阅读的考点 近年来对名著的考查主要集中在以下几个方面： 1.对名著作者、年代、主要人物的了解。 2.对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价。 3.对名著中著名场景或经典情节的了解。 4.对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择。 5.结合语言表达题考查对名著内容的了解。 二、把握名著阅读复习方法 一部名著，如何对其进行系统复习，加强自己的知识储备呢？下面谈谈复习名著应把握的几个方面： 1.了解基本常识。 具体包括作家、作品、主人公、国别等。 如《童年》的作者是高尔基，他是苏联作家，他写的自传体三部曲除《童年》外，还有《在人间》《我的大学》，《童年》的主人公是阿廖沙。 2．把握主