教育部奖助大专校院研发性别平等议题融入成人教育.DOCVIP

PAGE PAGE 1 教育部106年度補助大專校院研發性別平等議題 融入成人教育及家庭教育行動方案實施計畫 依據： 教育部99年 106年教育部性別平等教育委員會課程教學組工作計畫辦理。 105年11月7日第7屆教育部性別平等教育委員會社會推展組第4次會議決議辦理。 目的： 為永續系統發展性別平等教育之課程與教學，鼓勵大專校院發展成人教育、家庭教育之性別平等教育教材教法及課程方案。 提升大專校院成人教育、家庭教育相關科系所學生之服務學習理念與行動，並將所學專長應用於成人教育、家庭教育。 針對原住民族、新住民、身心障礙者及其家庭成員之性別意識培力活動，加強宣導性別及族群平等之觀念，建立友善社會生活環境。 計畫對象︰ 國內大專校院教育、社會教育、成人或繼續教育、家庭教育科系所或名稱內含「家庭」之科系所、幼兒教育、教育心理與輔導、社會工作、生活科學、生活應用科學等相關科系所或學位學程。 以科系所或學位學程為單位組成團隊，每隊成員須包括：學生6-10名及指導老師1名。每位老師限指導1組團隊，協同參與計畫之老師不在此限。跨校組隊亦可提出計畫申請，惟須指定一所大專校院之科系所或學位學程為申請單位，並由該科系所或學位學程推派指導老師。 辦理方式： 提出計畫之前述大專校院科系所或學位學程，需以服務學習之方式，依規劃提供服務鄉鎮市區的人口資源特色，研發符合目標對象學習需求之性別平等議題融入成人教育及家庭教育之行動方案，完整實施並進行評量。 協同當地家庭教育中心、樂齡學習中心、新住民學習中心、社區大學、成人基本教育研習班或原住民家庭婦女福利中心等進行方案試辦，並應研訂鼓勵男性參與之策略或作法。 方案內容、設計原則及方案格式： 內容： 成人教育：以增長成人生活基本知識；增進工作知能；擴展生活領域，提升民主素養及充實精神內涵之教育活動。 家庭教育：指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，主要以親職教育、婚姻教育、性別教育及家庭資源與管理教育為主。 方案設計原則 方案之設計應積極考量「消除對婦女一切形式歧視公約」相關條文內容及其一般性建議（簡稱CEDAW，如附錄1) 、「行政院性別平等政策綱領」相關執行措施(如附錄2) 、提升女孩權益行動方案(如附錄3)及本部所訂「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題之參考指引」(如附錄4) ，並應於計畫內容明確標示符合CEDAW國際公約之條號、一般性建議、國家報告審查委員總結意見與建議) 、政策措施及參考指引等。 方案應規劃系列性主題活動，自方案計畫經費核定日起10個月內執行完成為原則。 方案格式 方案名稱、方案目標、實施對象、預期參加人數、辦理時間、辦理地點、進行方式、主要內涵、成效評估及經費概算等。 方案預計實施目標對象所處社區之地理環境、人口及家庭型態等背景進行分析說明。 五、申請程序、審查標準及審查程序︰ 申請程序 各申請學校系(所)或學位學程應備妥方案申請書（格式如附件1）1式6份（免膠裝、請列印後以燕尾夾裝訂），於106年1月31日前(以學校公文發文日為憑)，具函向本部提出申請，資料不全或逾期者不予受理。 審查標準： 方案主題符合程度20%。 方案內容符合受益者需求情形30%。 方案執行之可行性20%。 方案效益性15%。 方案經費編列合理性15%。 （三）審查程序︰ 初審：由本部業務單位就申請資格及申請資料是否齊備，方案計畫是否與本部補助主題相關性等，提供相關意見供複審委員參考。 複審：由本部聘請教育部性別平等教育委員會委員及相關學者專家3名，組成審查小組共同審查。評審委員不得為方案申請系(所)團隊人員或學校相關人員。 補助原則、經費請領及支用規定： 本計畫依據「教育部補助辦理家庭教育活動實施要點」以全額補助各校辦理為原則(學校亦可自行編列配合款)，計畫經費標準及項目請依照「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」辦理(上開兩項要點請自行至本部網站行政規則下載)。 本補助計畫限於補助業務費(含雜支）經常門，其補助項目及基準依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點（以下簡稱「核結要點」）規定內按實際需求核給，核結要點未規定之項目，得核實編列申請。 每項行動方案計畫最長以10個月為期，每案補助金額以新臺幣50萬元為上限；以原住民族、新住民、身心障礙者等類家庭為實施對象者，得優予補助。 所提方案已獲本部其他專案經費補助者，不得再行申請經費補助。 補助款之請領：於申請學校系(所)接獲本部核定函後，由受補助學校檢據到部請領。 受補助單位不得以任何名目向參加活動之民眾受取任何費用。 計畫經費結報及變更︰ 受補助單位應於計畫結束後2個月內，檢附完整方案成果報告2冊(內容需包含方案成效評核表，格式如附件2) 、成果報告冊電子檔光碟1式及經費收支結算表1張(格式如附件3)，由受補助學校函送本部辦理核結。 受補助單