一对一个性化辅导方案 (1).pdfVIP

个性化辅导方案 一、学生个性分析 1、基础不全面、不扎实，知识的漏洞比较多；知识点的系统性不足， 有待归纳完善。 2、答题时的书写格式不规范、逻辑不清楚。 3、害怕做大题，做大题时没有认真思考，且对题目的分析能力有待 提高。 4 、知识的综合运用能力较差，当多个知识点一起使用时，学生往往 只能想到一到两个知识点。 5、性格内向，不爱说话，不喜欢沟通。 二、教学辅导欲达目标 1、查漏补缺，巩固基础，梳理知识体系，使数学知识系统化。 2、规范书写格式，培养逻辑思维能力，使答题时条理清楚。 3、消除对大题的恐惧心理，树立学生数学学习的信心。 4 、通过知识的回顾和例题的讲解、练习及数学学习方法和技巧的指 导，提高学生数学知识的综合运用能力，学会举一反三，推理归纳。 5、调调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理， 使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情。 三、拟采用的方法或措施 1、对学生各个知识点进行全面的排查和巩固，通过经典例题和典型 练习加深对基础知识的理解和运用。 2 、加强书写格式的练习，规范书写格式，细心教导答题时的因果关 系，使答题时条理清楚 3、坚持发展学生的自主学习，充分发挥学习学生的主动积极性，根 据学生学习数学的特点，热情关怀，循循善诱。 4 、精心设