1.2 数轴、相反数和绝对值（第1课时）.2 数轴、相反数和绝对值（第1课时）-课件.pptVIP

1.2 数轴、相反数和绝对值（第1课时）东至二中 郑爱林 你能说出下面时钟所表示的时间吗？ 如果我想表示7:25或者1:12分，你能想象出时针和分针的位置吗？ 启发： 1、钟表上指针的位置可以表达时间这个数； 2、时间这个数，可以利用钟表这个图形来表示。 你能读出下列温度计所表示的度数吗？ 给你一个温度计，你能指出25℃和－18℃的位置吗？ 启发： 1、温度计水银面的示数可以表示气温这个数。 2、气温这个数可以用温度计这个图形来表示 探索新知： 我们学习了有理数，有理数分为正有理数、0和负有理数。那么，能不能用图形来表示有理数呢？ 如果可以用图形来表示数，该用什么样的图形来表示呢？ 课本P7问题： 让机器人在一条东西向的直路上做走步取物试验，根据指令：它由点O处出发，向西走3m到达点A处，拿取物品，然后，返回点O处将物品放入篮中，再向东走2m到达点B处取物。 1、在下图所示的直线上画出点A、B两处的位置。 2、把向东走记作“+”，向西走记作“-”，则A、B相对应的数是多少？ 受到这个问题的启发，我们发现可以用直线来表示有理数。 那么，什么样的直线才可以表示有理数呢？ 1、你能说出下面量角器上点A表示多少度吗？为什么？ 你能说出下面量角器上点B表示的度数吗？为什么？ 小结： 量角器表示数要知道：?起点（0度线位置）、?单位间距（每度所占跨度）和?旋转方向。 数轴定义： 这种规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 你的疑问，大家解决 1、大家都用直线作数轴来表示有理数，可不可以用射线、线段或圆作数轴来表示有理数呢？ 2、数轴可以表示任意有理数，我想表示0.001毫米，数太小怎么办？如果我想表示100米，200米，纸不够大怎么办？ 3、任意一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示，那么数轴上每个点都表示有理数吗？ 例1、说出下图所示的数轴上A、B、C、D各点表示的数 例2 在数轴上画出表示下列各数的点： ＋4， － ， ，－1.25， －4 学案答案： (1)第十个是数轴。理由略。 (2)－1 (3)找学生上黑板画。 (4)C (5)C (6) －5或1. (7)90 (8)?B 7 ?A －5?方法一：A向右移9个单位，B向右移5 个单位；方法二：A向右移4个单位，C向左移5 个单位；方法三：B向左移4个单位，C向左移9个单位；(9)5. 课堂小结 1、这节课，你学到的基本知识是： 2、你觉得同学们有哪些优点值得你学习？ 3、你这节课学的愉快吗？ 4、你能反思一下愉快或者不愉快的原因吗？ 5、你有没有困惑？如果有，请写在学案上，课后交给老师。 * 1:00 8:00 归纳：数字可以用圆来表示 5℃ 0℃ －5℃ 归纳：数字可以用线段来表示 A B 东 西 1米 －3 +2 －3 +2 A 由此，我们发现：用图形表示数必须要具备适当的刻度。 B 由此，我们发现利用图形表示数还必须规定一个起点和 数字的延伸方向。 用直线表示有理数具备哪些要素呢？请完 成学案第一部分 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 （温馨提示：现在你可以完成学案第二部分） -2 -3 -3.5 -1 0 1 2 解 点C在原点表示0，点A在原点左边与原点距离2个单位长度，故表示－2，同理， 点B表示－3.5，点D在原点右边与原点距离2个单位长度，故表示2. B A C D 解 ＋4 用数轴上位于原点右边与原点距离4个单位长度的点表示，－4用 数轴上位于原点左边与原点距离4个单位长度的点表示，同理，可画出表示 － ， ，－1.25的点。 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 5 4 *