19.3矩形的性质.3矩形的性质(第1课时)hst.ppt

③猜想2： 对角线相等. 例: 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，AB=4㎝,AD= cm,求矩形对角线的长？ * 平行四边形的性质 边： 角： 对角线： 对边平行且相等； 对角相等，邻角互补； 互相平分； 学习目标：记住矩形的定义 细心观察平行四边形内角的变化 一、定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 有一个直角 平行四边形 矩形 矩形是一种特殊的平行四边形。 学习目标：记住矩形的定义 二、矩形的性质： A B C D O ②猜想1： 四个角都是直角; OA=OB=OC=OD 学习目标：理解并记住矩形的性质 ①平行四边形的性质; 性质1： 性质2： 思考：线段OA、OB、OC、OD有什么数量关系? OB= AC A B C D O 三、直角三角形的一个性质 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 几何语言: ∵在Rt△ABC中, OB是斜边AC上的中线 ∴ OB= AC 在Rt△ABC中, 学习目标：理解并记住直角三角形的一个的性质 思考：线段OB、AC有什么数量关系？ 1.已知△ABC是Rt△，∠ABC=900， BD是斜边AC上的中线， (1)若BD=3㎝ ，则AC＝ ㎝； D C B A ┓ 6 2. 已知直角三角形的一条直角边长为3cm，斜边上的中线长2.5cm,求另一条直角边长. 学习目标：熟练掌握直角三角形斜边中线的性质 (2) 若∠C=30°，AB＝5㎝， 则AC＝ ㎝,BD＝ ㎝. 10 5 A B C D O 变式1：已知矩形的一条对角线长8cm，两条对角线的夹角为60°，矩形相邻两边的长各为多少？ 学习目标：熟练掌握矩形对角线的性质 变式2: 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOD=120°,AB=4㎝,求矩形对角线的长？ A B C D O 如图，在矩形ABCD中， ∠AOD=120°， E 学习目标：拓展延伸，开发智力 AE平分∠BAD ，求∠EAO和∠BOE的度数 ∠EAO=15° ∠BOE=75° 学习目标：复习回忆，巩固新知 课堂小结： 谈一谈本节课你有哪些收获？ 如图,BE、CF分别是ΔABC的高,M为BC的中点,EF=5,BC=8,求ΔEFM的周长 O 变式：如图,BE、CF分别是ΔABC的高,M为BC的中点,O为EF的中点，求证：MO⊥EF 教学目标：开发智力、培养灵气 A O D C B 猜想2: 矩形的对角线相等 已知：矩形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O, 求证：AC=BD 证明二：∵四边形ABCD是矩形 ∴ ∠ABC=∠DCB=90°,AB=CD 证明一：∵四边形ABCD是矩形 ∴AB=CD,∠ABC=∠DCB=90° ∵BC=CB ∴△ABC≌△DCB(SAS) ∴AC=BD ∴AC=BD 矩形的性质2 *