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平行四边形(第一课时) 沪科版八年级下数学 19.2 图片欣赏-----生活中的平行四边形 工厂大门设计 护栏设计 自动升降的天花板 美妙的图案设计 民 间 手 工 制 作 平行四边形的定义: 表示: ABCD A B C D 读作:平行四边形ABCD 四边形ABCD是 平行四边形 对角线:平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线. 如图,AC和BD是 ABCD的两条对角线. 注意:顶点字母必须按一定的顺序(逆时针或顺时针) 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 概念学习 利用平行四边形的定义思考: 如果已知平行四边形一个内角的度数,你能确定其他三个内角的度数吗?你的依据是什么? 观察思考 由平行四边形的定义可知:平行四边形的对边平行,因此可知它的邻角互补. 观察演示图形,猜想平行四边形的边和角有什么特点? 猜想: 平行四边形的对边相等, 平行四边形的对角相等. 如何证明这两个猜想呢? 探索新知 演示 (请同学们分组讨论,尝试证明) 已知: ABCD(如图) 求证:AB=CD,BC=DA;∠B=∠D,∠BAD=∠DCB 即∠BAD=∠DCB 证明:连结AC ∵AB∥CD,AD∥BC(平行四边形的对边平行) ∴∠1=∠2,∠3=∠4 ∠1=∠2,AC=CA,∠3=∠4 ∴ ABC≌ CDA(ASA) ∴AB=CD,BC=DA,∠B=∠D 又∵∠1=∠2,∠3=∠4 ∴∠1+∠4=∠2+∠3 在 ABC和 CDA中 A B C D 1 2 3 4 平行四边形的性质 性质1:平行四边形的对边相等. 性质2:平行四边形的对角相等. 得出结论 例1 :在 ABCD中,已知∠A =32。,求其余三个角的度数。 A B C D ∵四边形ABCD是平行四边形 解: 且 ∠A =32。 (已知) ∴ ∠C = ∠A=32。, ∠B= ∠D (平行四边形的对角相等) 又∵AD∥BC(平行四边形的对边平行) ∴ ∠A + ∠B =180。(两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠B= ∠D= 180。- ∠A = 180。- 32。=148。 例题讲解,运用新知 例2 :已知在 ABCD中,AB=6cm,BC=4cm,求 ABCD 的周长。 A B C D 解:∵四边形ABCD是平行四边形 AB=6cm,BC=4cm (已知) ∴CD = AB = 6cm ,AD= BC=4cm (平行四边形的对边相等) ∴ ABCD的周长: AB+CD+BC+AD=6+6+4+4=20(cm) 例题讲解,运用新知 (注意规范书写) 例3:如图,A’B’∥AB,B’C’∥BC,C’A’∥CA,图中有几个平行四边形?将它们表示出来,并说明理由。 B A C C’ B’ A’ 解:图中共有3个平行四边形:□ABCB’、□C’BCA、□ABA’C。 ∵A’B’∥AB,B’C’∥BC ∴四边形ABCB’是平行四边形。(两组对边分别平行的四边形是平行四边形) 同样可以得到:四边形C’BCA、四边形ABA’C也是平行四边形。 例题讲解,运用新知 例4:已知如图在 ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E. (1)如果AE=2,求CD的长. (2)如果∠AEB=400,求∠C的度数. A B C D E 解(1)∵BE平分∠ABC,并且AD∥BC, ∴ ∠ABE= ∠EBC= ∠AEB ∴ AB=AE=2 又∵CD=AB ∴ CD=2 (2)由(1)知 ∠AEB=ABE=400 ∴ ∠A=1800-(400+400)=1000 又∵ ∠C= ∠A, ∴ ∠C=1000. 例题讲解,运用新知 已知:如图,AB∥CD,EF∥GH. 求证:EF=GH. E F H G A B D C 结论:夹在两条平行线间的平行线段相等. 拓展延伸 如图,已知直线a//b. P M 定义:两条平行线中,一条直线a上任意一点到另一条直线b的距离叫做平行线a、b之间的距离. 结论:两条平行线间的距离处处相等。 拓展延伸 Q N 1、在 ABCD中,∠A∶∠B=1∶2,那么∠A= ,∠C= ,∠D= . 做一做 2、如图,在 ABCD中,AB与CD的距离为____ 1cm 议一议 1、如图,AB=AC=5,从等腰三角形底边上任一点,分别作两腰的平行线,求所成的平
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